Хід гри

Дитина розглядає зображення сонеч­ка, в центрі якого «Я». Розглядає кар­тинки з теми «Хто мене любить, пес­тить, приголубить», на свій розсуд відбирає картинки, викладає їх навколо сонечка. Пригадує, як лагідно, пестливо називають її вдома, знаходить серед предметних карток ту, яка відповідає цій назві. Пояснює свої дії.

Малюки — народець слабкуватий,

Наче їжачата без голок.

Мов малі, без пір'я пташенята,

Мов манюній, у воді, мальок.

Малюки — народець слабкуватий.

Та і розум в них іще малий.

Тож потрібно їх охороняти,

Щоб малята дужими зросли.

Між улюблених казок твоїх

Є, звичайно, й та, про Попелюшку,

Попелюшка всім немов подружка.

З нею дружать діти всіх країн.

А жила так тяжко Попелюшка,

Бо була у домі за прислужку.

Бо недобра мачуха, як відьма,

Кривдила щодень дівчатко бідне.

Це було в часи, коли ще діти

Навіть не відали про те,

Що не можна ні гнобить, ні бити,

Ні морити голодом дітей.

В нас на це ніхто не має права.

Руки геть від громадян малих!

Сяде конче на підсудну лаву

Той, хто був безжалісний до них.

* * *

• Дитина плаче, а матері боляче.

• У дитини заболить пальчик, а в ма­тері — серце.

• Всякій матері свої діти милі.

• Матері всіх дітей жаль, хоч котрого пальця вріж, а болить.

• На сонці тепло, а біля матері добре.

• Малі діточки, що ясні зірочки: і сві­тять, і радують у темну нічку.

• Як батьки ставляться до своїх дітей, так і діти ставляться до своїх батьків.

Дата добавления: 2015-08-20