Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Самостоятельная работа студентов с преподавателем № 5

Министерство образования и науки Республики Казахстан | Заведующий кафедрой | Пререквизиты учебной дисциплины | Список основной и дополнительной литературы | Глоссарий | Методические рекомендации по СРС | Самостоятельная работа студентов с преподавателем № 1 | Самостоятельная работа студентов с преподавателем № 2 | Самостоятельная работа студентов с преподавателем № 3 | Самостоятельная работа студентов с преподавателем № 7 |


Читайте также:
  1. I. Критерии оценки учебной деятельности студентов
  2. I. Работа с текстом художественного произведения
  3. I. Что надо знать, чтобы работать в php?
  4. II.Обязанности и права студентов в период прохождения преддипломной практики.
  5. III. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ СТУДЕНТОВ НА ГОСУДАРСТВЕННОМ ЭКЗАМЕНЕ
  6. III. Порядок и условия финансового обеспечения совершенствования стипендиального обеспечения студентов
  7. IV. Работа в микрогруппах.

Современные достижения в области защиты почвенных ресурсов

Цель занятия: Изучить основные меры защиты почвенных ресурсов.

План занятия:

1.Изучить роль почвенных ресурсов в жизни общества.

2.Изучить состояние почвенных ресурсов в Казахстане.

3.Рассмотреть современные меры защиты почвенных ресурсов.

4.Ответить на контрольные вопросы.

Почвенные ресурсы - это часть земельных ресурсов, которые используют в сельском хозяйстве, лесном хозяйстве. Для почвенного покрова Казахстана характерны четко выраженные зональность и высотная поясность. На севере республики расположена зона черноземов, к югу от черноземов расположены каштановые почвы, южнее распространены бурые и серо-бурые пустынные почвы, чередующиеся с массивами пустынных песчаных и такыровидных почв.

Контрольные вопросы:

1. Что называют рекультивацией? Что является объектами рекультивации?

2. В чем заключается защита оползневых и селеопансых, закарстованных массивов?

3. Назовите основные методы защиты почвенных ресурсов?

4. Что называют эрозией почв?

5. Что называют водной эрозией почв?

6. Что называют ветровой эрозией почв?

7. Что называют заболачиванием почв?

8. Что называют засолением почв?

9. Что называют опустыниванием почв?

Литература:

1.Проблемы сохранения биологического разнообразия // Материалы межрегиональной научно-практической конференции. – Кемерово, 1997. – 260 с.

2. Краснова Т.А., Сергеев В.Е., Годовалов В.П. Основы экологии и рационального природопользования. Учебное пособие. – Кемерово: 1983. – 134 с.

3. Биология с основами экологии. Учебник для вузов / Д.В. Вахненко. Т.С. Гарнизоне СИ. Колесников. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. - 448 с.

4. Макфедьен Э. Экология животных. – М., 1965. – 360 с.

5. Горышина Т.К. Экология растений. – М.: Высшая школа, 1979. – 368 с

 

 


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 48 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Самостоятельная работа студентов с преподавателем № 4| Самостоятельная работа студентов с преподавателем № 6

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)