Предмет и функции социологии

Тема 1. Социология как наука

Предмет и функции социологии

Структура социологической системы познания. Теоретическая и прикладная социология

Значение социологии в гражданском и профессиональном становлении специалиста строительной сферы

Предмет и функции социологии

Социология - наука об обществе. Этот её основной смысл выражает термин «социология», образованный из сочетания латинского слова societas (общество) и греческого 1оgоs (учение). Данный термин ввёл в науку французский учёный и философ Огюст Конт (1798-1857 гг.), которого считают основоположником социологии как самостоятельной науки об обществе.

Социология - наука о законах становления, функционирования, развития общества в целом, социальных отношений и социальных общностей. Сочетая теоретические и эмпирические средства, социология исследует именно общие свойства любого проявления социальности, составляющей специфический способ существования человеческого рода.

Специфика социологии состоит в том, что каждое проявление человеческой деятельности она изучает в его социальном контексте, во взаимосвязи со всем общественным организмом как целостной системой.

Фундаментальное знание социологии раскрывается в её предмете, где основные понятия и категории связаны между собой логически непротиворечивым способом. Исследуя общественные процессы и явления, социологи в центр изучения всё чаще ставят человека, его сознание, отношение к общественным изменениям не только как индивида, но и как члена определённой общественной группы, социального слоя, института. Огромное значение приобретают мотивы поведения человека в конкретной общественной ситуации, его потребности и интересы, жизненные ориентации. Человек развивается как родовое, общественное существо, прежде всего, при помощи своего сознания и его реализации во всех сферах общественной жизни.

В действительности мы встречаемся в первую очередь не со структурами, а с деятельностью человека, через которую затем выходим на институциональный, стратификационный и другие уровни организации общественной жизни.

Для более полного раскрытия специфики социологического знания необходимо рассмотреть объект и предмет данной науки.

Под объектом понимают ту часть объективной реальности, которая противостоит исследователю в процессе познания. Объектом для социологии будет являться общество в целом, различные социальные группы и общности, человек и многообразная система взаимоотношений существующая между ними.

Предмет науки – те специфические свойства и качества объекта, которые выделяются и непосредственно изучаются в ходе процесса познания. Как видно из раскрытия содержания объема понятия «объект социологии», собственно объект может быть общим для различных наук. Например, человек является также объектом изучения для таких наук как: психология, педагогика, философия, антропология. Поэтому для понимания специфики знания конкретной науки необходимо определить её предмет. Предмет социологии можно определить как совокупность различных отношений и действий внутри объекта по поводу занимаемого места в иерархической системе общества или группы. В качестве предмета можно рассматривать действия индивида, в которых немецкий социолог Макс Вебер (1864-1920 гг.) выделяет такие характеристики как: осознанность цели, на достижение которой направлено действие; ожидание ответной реакции индивидов на совершаемое действие.

Каждая наука, выделяя для себя особую область познания, вырабатывает и свой, специфический метод исследования, которым она пользуется наряду с общенаучными методами, свойственными и другим наукам. Если определение предмета социологии позволяет получить ответ на вопрос, то характеристика её метода призвана дать общее понимание того, как, каким образом социология подходит к изучению общества. Специфика метода социологии определяется, прежде всего, особенностями предмета данной науки.

Изучение общества как целостной социальной системы и под углом зрения субъективно-деятельной его стороны предопределяет широкое использование социологией метода структурно-функционального анализа, в соответствии с которым каждая сфера общественной жизни рассматривается как соответствующая подсистема, выясняется её место и роль в обществе, взаимодействие с другими сферами. Метод социологии требует изучать общество с точки зрения его структуры, функционирования и развития. Структурно-функциональный подход позволяет устанавливать общие, универсальные закономерности функционального действия социальных систем.

Дополнением и корректировкой этой методологии служит сравнительный метод. Он опирается на предположение о том, что имеются определённые общие закономерности проявления социального поведения, независимо от национальной и государственной принадлежности, поскольку в социальной жизни, культуре, политической системе различных народов много общего. Сравнительный метод предполагает сопоставление однотипных социальных явлений: социальной структуры, государственного устройства, форм семьи, власти и т.д. Применение сравнительного метода расширяет горизонты исследования, способствует плодотворному использованию опыта других стран и народов. Строго говоря, речь идет не о методе, а о методах социологии. Понятие «метод социологии» употребляется в собирательном, обобщающем смысле. В структуру метода социологии включаются методологические принципы социологического исследования общества и на макроуровне, т.е. как целостной социальной системы, и на средних уровнях, т.е. на уровнях отдельных его элементов, подсистем, и на микроуровне, т.е. уровне межличностного взаимодействия.

Одна из важнейших характеристик метода социологии состоит в том, что в изучении социальной реальности социология опирается на её эмпирическое исследование. В рамках такого исследования в свою очередь используются самые разнообразные методы: опрос, наблюдение, изучение документов и эксперимент.

Для понимания сущности социологии необходимо ознакомиться с её основными законами и категориями. Широко используя в познании и изложении своего содержания важнейшие понятия других общественных наук, социология имеет специфические законы и категории. Их анализ можно найти в учебно-методическом пособии по курсу «Социология» подготовленного преподавателями кафедры политологии и социологии МГСУ и изданного в 2009 году. (Учебно-методическое пособие по курсу «Социология» / Голомазова Т.Н., Иванова З.И., Кофанов А.В. и др. Под ред. З.И. Ивановой – М.: МГСУ, 2009. – 134 с.) В первой главе этого пособия рассмотрено взаимодействие социологии с другими социально-гуманитарными науками.

Как наука социология выполняет вполне определенные функции, имеющие существенное значение в жизни современного общества. Следует выделить четыре наиболее важные из них. Во-первых, это теоретико-познавательная функция, которая состоит в накапливании знаний об обществе, их систематизации, анализе и обобщении. Во-вторых, практически-преобразовательная функция, которая состоит в диагностике и прогнозировании социальных явлений и процессов. В-третьих, мировоззренческо-идеологическая функция, состоящая в воздействии на сознание людей и общественное мнение путем распространения знаний и информации, полученных в ходе социологических исследований. В-четвертых, интегративная функция, которая заключается в синтезе социально-гуманитарного знания, обеспечении комплексности социальных исследований. Социология напрямую связана со всеми формами жизнедеятельности людей и позволяет им правильно ориентироваться в происходящих событиях, своевременно принимать грамотные решения, держать под контролем и регулировать ход социальных процессов.

Дата добавления: 2015-08-02