Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Организация питания. В 2008-2009 учебном году школа, являясь участником экспериментального проекта по

В основной и средней (полной) школе на 2008/2009 учебный год. | Молодые специалисты. | Результаты образовательной деятельности. | Результаты уровня обученности и качества знаний (в%) за 2008/2009 учебный год. | Результаты ЕГЭ МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 14» г. Калуги за 2008/2009 учебный год. | Качество знаний учащихся на трех ступенях обучения за 3 года | В 2008-2009учебном году. | Сравнительный анализ (за 3 года). | Конференциях за последние годы. | Количество здоровых детей по школе (за 5 лет). |


Читайте также:
  1. I. Организация класса. Эмоциональный настрой
  2. I. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ОРГАНИЗАЦИЯ, ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ И МЕТОДЫ ПРОВЕДЕНИЯ ХИМИЧЕСКОЙ РАЗВЕДКИ
  3. III. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТА
  4. III.3. Организация охраны, питания и медицинского обслуживания.
  5. IV Структура и организация работы органов студенческого самоуправления
  6. X. Организация работы раздаточной и обслуживание потребителей
  7. А) Этап (конструирования) проектирования процесса воспитания.

 

В 2008-2009 учебном году школа, являясь участником экспериментального проекта по совершенствованию организации питания школьников в городе Калуге, приняла участие в Федеральной программе модернизации школьного питания «Мы – за здоровое питание!»

В новом учебном году был произведен ремонт и переоборудован пищеблок школьной столовой, произведена реконструкция обеденных залов, оборудован буфет. Вся пища готовится на современном оборудовании (пароконвектомат). Облегчен труд работников столовой: имеется посудомоечная машина, что позволяет увеличить оборот обслуживания школьников, не нарушая санитарно-гигиенических норм. Все это сыграло немаловажную роль в увеличении количества старшеклассников и учащихся основной школы, принимающих пищу.

На протяжении учебного года проводилась большая работа, как среди учащихся, так и среди их родителей, по разъяснению необходимости правильного и своевременного питания школьников: проведены общешкольные родительские собрания для каждой параллели, классные собрания, приглашались специалисты медицинских центров, оформлены красочные и содержательные стенды.

Разработан и осуществлен комплекс мероприятий, проводимых в течение всего года: классные часы, КВНы, конкурсы, игры. Старшеклассники, вдохновленные новейшими изменениями, создали фильм о школьной столовой, который с удовольствием просмотрели все учащиеся и их родители. Среди учителей школы был проведен конкурс на лучшую методическую разработку внеклассного мероприятия по пропаганде здорового питания.

Усилен контроль за работой сотрудников столовой: создана постоянно действующая административно-общественная комиссия, в состав которой входят члены родительского комитета и Управляющего совета школы.

 

№ п/п Охват питанием 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009
кол-во % кол-во % кол-во % кол-во %
1. Завтраки       13,4        
2. Обеды       18,2 - -
3. Завтраки и обеды       31,7        
4. Буфетная продукция                
5. Лечебное питание - -   -
6. Дополнительное профилактическое питание                
7. Примечание     130 чел. в 1-4 классах глицин   Бесплатные завтра-ки   Охват горя-чим питани-ем 865 (99,7%)

 

Из представленных данных видно что, общее число учащихся, получающих горячее питание в школьной столовой, увеличилось в сравнении с 2007/2008 учебным годом. Хотя необходимо отметить, что это осуществляется в первую очередь по всеобучу и приходится в основном на начальную школу (лишь незначительное количество учащихся основной и средней (полной) школы приобретают завтраки и обеды, предпочитая покупать продукцию в школьном буфете).

С января 2008 года по программе «Школьное питание» учащиеся 1-4 классов ежедневно получали горячие завтраки, а учащиеся 5-11 классов – 2 раза в неделю. Однако количество учащихся, получающих их, сократилось (отказ ученицы 2 класса по медицинским показаниям).

Следует отметить, что некоторые классные руководители добились того, что учащиеся 5,6 классов завтракают ежедневно (5 «Б» – классный руководитель Киселева Н.Н., 5 «В» – классный руководитель Снытникова Т.В., 6 «Б» – классный руководитель Евсикова С.С.). Увеличилось и количество старшеклассников, обедающих в школьной столовой: 10 «А» – классный руководитель Белоусова Е.М., 10 «Б» – классный руководитель Егорова Г.П., 11 «А» – классный руководитель Шунько Е.В.)

Приведенные данные свидетельствуют о необходимости дальнейшего проведения организационной работы с учащимися и их родителями с целью 100% охвата школьников горячим питанием.

 

 

Ступени обучения Количество учащихся в % от общего числа школьников возрастной группы
2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009
1-4 классы 61 % 73 % 100% 99,4%
5-9 классы 4,5 % 12,7 % 10% 100 %
10-11 классы 8,3 % 6,3 % 4% 100 %

 

В 2008-2009 учебном году некоторые учащиеся получали лечебное питание: «Нутриэн. Юниор». В медицинском кабинете под присмотром школьной медицинской сестры 2-3 раза в неделю ученики получали необходимое по индивидуальным показаниям количество данного питания.

Учащиеся 1-4 классов в течении всего учебного года обеспечивались учащихся дополнительным питанием (витаминизированное молоко), а с января 2009 года и учащиеся 5-9 классов.


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 36 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Данные о физическом развитии| Обеспечение безопасности

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)