Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

IV. Другие возможности

IV. OIKONOMOS | IV. OIKONOMOS | Позитивный фактор назидания | Гармоничное течение | II. ПОДГОТОВКА К ЭТАПУ НАЗИДАНИЯ | VI. ВЕДЕНИЕ БЕСЕДЫ | V. ВАЖНЫЕ ПРИНЦИПЫ молитвы | II РАЗЛИЧНЫЕ ФОРМЫ МОЛИТВЫ, КОТОРЫЕ мы МОЖЕМ ПРИМЕНЯТЬ | IV. РАЗЛИЧНЫЕ виды молитвы | V. ВАЖНЫЕ ПРИНЦИПЫ МОЛИТВЫ |


Читайте также:
  1. Microsoft PowerPoint 2007 и его возможности
  2. а основе анализа просмотренных материалов примите решение о возможности использования авторской программы в образовательных учреждениях.
  3. А также Творцы СВУУЛФФСТЛИ-ФООП из косм. цивилизации АИИЙЙССЛИАА в системе АССВООА-ТТХ-ВОО (Сириус) и многие-многие другие.
  4. А что значат две другие точки, дон Хуан?
  5. аждая группа должна быть самостоятельной, за исключением дел, затрагивающих другие группы или CoDa вцелом. Четвертая традиция.
  6. АКТ 11. ВОЗМОЖНОСТИ

Существуют и другие виды "ломки льда" ("ледоколов"), которые не обязательна, использовать в начале служения. Здесь речь идет о вопросах, побуждающих рассказать о себе. За вечер 1-2 члена дом/гр должны получить по 5-10 минут, чтобы высказаться по теме.

Например:

• "Это – моя семья".

• "Так я вырос".

• "Это мое рабочее место" и т. д.

V. РАЗЛИЧНЫЕ КАТЕГОРИИ ВОПРОСОВ - "ЛЕДОКОЛОВ"

Вопросы подразделяются по следующим категориям;

• прошлое • настоящее • будущее • назидание

(относящиеся к прошлому) (относящиеся к настоящему) (относящиеся к будущему)

• ответственность • Евангелие и т. д.

1. Вопросы о прошлом

Эти вопросы касаются личного опыта членов дом/гр.

Например:

• Где ты жил, когда тебе было 12 лет?

• Можешь ли ты вспомнить какое – либо впечатлившее тебя событие того времени?

• Кто или что оказало на тебя самое большое влияние в юности?

• Когда ты в первый раз услышал об Иисусе, и что ты тогда думал?

• Твой самый значительный духовный опыт на сегодняшний день?

Вопросы о прошлом лучше всего задавать, если собирается новая группа или когда в ячейку приходят новички. Сообщая друг другу о событиях из прошлого, мы узнаем о некоторых фактах, оказавших влияние, и об опыте, повлиявшем на наше становление.

2. Вопросы о настоящем

Эти вопросы касаются повседневных ситуаций. Их содержание относится к событиям, происшедшим недавно. Но все же основной упор делается на актуальные события и опыт.

Например:

• Назови что-либо хорошее, что происходит в данный момент в твоей жизни.

• Что беспокоило тебя на прошлой неделе?

• Как прошел твой рабочий день сегодня?

• Что тебе нравится делать в свободное время?

Вопросы о настоящем помогают нам говорить о том, что происходит в данный момент в нашей жизни. Только когда мы научимся говорить об этом, присутствующие смогут узнать, чем мы занимаемся, и что происходит в нашей жизни.

3. Вопросы о будущем

Эти вопросы помогают присутствующим говорить о своих чаяниях, мечтах, ожиданиях и возможностях. Эти вопросы используют по прошествии определенного периода времени после рождения дом/гр.

Например:

• Что бы ты хотел изменить в твоей жизни в следующие 2 года и почему?

• Какую большую надежду ты связываешь с будущим?

• О чем ты думаешь, когда смотришь в будущее?

4. Вопросы для воодушевления

Это вопросы, которые побуждают присутствующих говорить положительное друг о друге. Часто мы завязываем дружбу, которая для нас много значит, однако мы редко говорим друзьям, как они важны для нас, и почему мы их ценим. Когда члены дом/гр уже долгое время знают друг друга или если предстоит деление дом/гр, хорошо подходят вопросы для ободрения.

 

Например:

• Что ты особенно ценишь в этой дом/гр?

• Почему эта дом/гр важна для тебя? Когда она тебе помогла?

• Какие духовные дары или положительные качества ты видишь в этом человеке? (за вечер кто-нибудь из членов дом/гр должен получить воодушевление и ободрение).

Несмотря на то, что часто члены дом/гр чувствуют себя скованно, когда нужно говорить положительное друг о друге, такое взаимное воодушевление очень важно.

5.Вопросы об ответственности

Эти вопросы следует задавать только, если члены дом/гр добровольно берут на себя обязательство, давать друг перед другом отчет. Лучше всего задавать подобные вопросы в конце служения.

Например:

• Чем ты планируешь служить Господу на следующей неделе? Как и когда ты собираешься осуществить свои планы?

• Кому из своих знакомых ты хочешь оказать внимание на следующей неделе?

• Кого ты хочешь пригласить на следующее "свободное", "открытое" служение дом/гр?

6.Вопросы касающиеся Евангелия

Это вопросы, которые призваны помочь нам научиться свободно, говорить о вере.

Например:

• Как ты ответишь на вопрос: "Что означает рыбка на твоей машине?"

• Как донести до человека "благую весть" в 3-х предложениях.

• Как ты объяснишь, что такое евангельская церковь? (Кто такие пятидесятники?) Над каким местом Писания ты размышлял на прошлой неделе?

• Какую книгу Библии ты читаешь, когда тебе плохо?

• Какую из книг Библии ты любишь больше всего и почему?

 

 

Прославление и Поклонение

 

I. Что ТАКОЕ ПОКЛОНЕНИЕ?


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 135 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
II. ПРАКТИЧЕСКИЕ ШАГИ| II. РАЗЛИЧИЕ МЕЖДУ ПРОСЛАВЛЕНИЕМ И ПОКЛОНЕНИЕМ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)