|
Читайте также: |
| № п/п | Название тем и разделов | Количество часов | |||||||||
| Всего | Лек. | Практ. зан. | Сам. раб. | контроль | |||||||
| Модуль 1. Психология как наука | |||||||||||
| 1. | Психология как система научных знаний | Контрольная работа | |||||||||
| 2. | Предмет психологии | - | |||||||||
| 3. | Методы исследования в психологии | ||||||||||
| Модуль 2. История становления психологии как науки | |||||||||||
| 4. | История становления психологии | Контрольная работа | |||||||||
| 5. | Основные направления и подходы в психологии | ||||||||||
| Модуль 3. Эволюционное введение в психологию | |||||||||||
| 6. | Возникновение и развитие психики в филогенезе | Тест | |||||||||
| 7. | Сознание и самосознание | ||||||||||
| 8. | Функциональная и структурная организация психики | ||||||||||
| Модуль 4. Человек как предмет познания | |||||||||||
| 9. | Понятие о человеке | тест | |||||||||
| 10. | Личность | ||||||||||
| Модуль 5. Индивидуально-типологические особенности человека | |||||||||||
| 11. | Темперамент | Тест | |||||||||
| 12. | Характер | ||||||||||
| 13. | Способности | ||||||||||
| Модуль 6. Регулятивные процессы психики | |||||||||||
| 14. | Эмоциональная сфера личности | Тест | |||||||||
| 15. | Воля | ||||||||||
| Модуль 7. Познавательные психические процессы | |||||||||||
| 16. | Ощущение | Контрольная работа | |||||||||
| 17. | Восприятие | ||||||||||
| 18. | Внимание | ||||||||||
| 19. | Мнемическая сфера | ||||||||||
| 20. | Интеллектуальная сфера | ||||||||||
| 21. | Воображение | ||||||||||
| 22. | Речь | ||||||||||
| Модуль 8. Человек как субъект деятельности | |||||||||||
| 23. | Деятельность | Контрольная работа | |||||||||
| Общение | |||||||||||
| 25. | Мотивационная сфера личности | ||||||||||
| 26. | Психологическая компетентности и психологическая культура | ||||||||||
| Итого (часы): | Экза - мен | ||||||||||
Оценка работы студентов в рейтинговых баллах
Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 58 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ | | | Методические указания |