Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Цели и задачи учебной дисциплины

Распределение часов курса дисциплины по предметам, видам работ и модулям (очная форма обучения) | Методические указания | Задача №5 | Методические указания | Задача № 8 | Методические указания | Практические задания. | Задача № 15 | Задача № 16 | Методические указания |


Читайте также:
  1. I. Задачи маркетингового исследования
  2. I. Критерии оценки учебной деятельности студентов
  3. I. Постановка задачи. Обсуждение ситуации.
  4. I. Рабочая программа дисциплины
  5. I. Цели и задачи фестиваля.
  6. I. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ОРГАНИЗАЦИЯ, ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ И МЕТОДЫ ПРОВЕДЕНИЯ ХИМИЧЕСКОЙ РАЗВЕДКИ
  7. I. Цель и задачи конкурса

Цели курса: формирование у студентов адекватного представления о предмете, методах и задачах психологии человека, ее основных категориях, месте среди других наук о человеке

Задачи дисциплины:

· познакомить студентов с зарождением психологических представлений о человеке в составе религиозных, философских и научных воззрений;

· сформировать у студентов современные представления о предмете, объекте и методах психологии;

· сформировать представление о психологической компетентности и психологической культуре как психическом образовании человека;

· раскрыть понятие человека через антропологический и эволюционный подход;

· сформировать представление о процессе познания, общения, деятельности, поведения, субъекте деятельности, индивиде, индивидуальности и личности;

· сформировать представление о сознании и самосознании, функциональной и структурной организации психики;

· сформировать представления о интегративных психических образованиях: мотивационые, аффективные, темпераментные, сенсорные, психомоторные, мнемические, интеллектуальные, речевые, коммуникативные, регуляторные, креативные и нравственные;

· привить культуру работы с психологическими учебными текстами и словарями;

· формировать умения психологического исследования, обработки и анализа материалов;

· формировать умения личностной рефлексии.

 

 


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 47 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ВВЕДЕНИЕ| ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)