Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Сущность процесса рецепции.

СИНАПС. | Адренэргические | По отношению к внешней среде |


Читайте также:
  1. II. Особенности образовательного процесса
  2. II. Особенности образовательного процесса.
  3. II. Сущность национальной морской политики
  4. II.Особенности образовательного процесса.
  5. III. Условия осуществления образовательного процесса
  6. III.Условия осуществления образовательного процесса.
  7. А) Этап (конструирования) проектирования процесса воспитания.

В рецепторной клетке при воздействии на нее стимулов меняется ионная проницаемость мембраны, следовательно, меняется мембранный потенциал.

В первичночувствующем рецепторе энергия раздражителя действует на нервное окончание сенсорного нейрона и приводит к появлению рецепторного или генераторного потенциала.

Рецепторный потенциал, так как возникает в рецепторе; генераторный, так как вызывает генерацию ПД в соседнем участке нерва – первом перехвате Ранвье.

Между величиной стимула и величиной рецепторного потенциала зависимость логарифмическая. Между величиной рецепторного потенциала и частотой ПД – прямая зависимость. Следовательно, между величиной стимула и частотой ПД зависимость логарифмическая.

Во вторичночувствующем рецепторе энергия раздражителя действует на специализированную клетку, которая с сенсорным (афферентным) нейроном связана синапсом.

Появление рецепторного потенциала приводит к выделению медиатора; который, взаимодействуя с рецепторами постсинаптической мембраны, приводит к появлению генераторного потенциала. Уже генераторный потенциал вызывает появление (генерацию) ПД в первом перехвате Ранвье нервного волокна афферентного нейрона.

Между величиной стимула и величиной рецепторного потенциала – логарифмическая зависимость. Между величиной рецепторного потенциала и количеством выделенного медиатора – прямая зависимость. Между количеством выделенного медиатора и величиной генераторного потенциала – прямая зависимость. Между величиной генераторного потенциала и частотой ПД в первом перехвате Ранвье – прямая. Следовательно, между величиной стимула и частотой ПД – зависимость логарифмическая.

 

 

 


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 31 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Этапы рецепции.| Некоторые размышления о русском традиционном танце.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)