Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Измерь теми же мерками площадь фигуры. Результаты измерения запиши в таблицу.

Бацына Н.В. | Успеха тебе! | Б) Найди значение выражений, используя чертёж. | Которые рассказывают об одном и том же. | Задание 3. Реши, используя чертёж. | Задание 6. Измерь площадьА меркойТ, результат измерения запиши с помощью формулы и схемы. | Впиши заданные числа10 и 8в текст. Реши задачу с помощью чертежа. | Реши задачу с помощью чертежа. | Построй с их помощью фигуру площади М. | Вычисли. |


Читайте также:
  1. IV. Результаты деятельности учреждения, качество образования.
  2. IV.2. Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9 классах.
  3. VIII. Ожидаемые результаты проекта
  4. W) электронное хакерство при ведении электронного голосования ВУЭС или иные способы вмешательства в работу ВУЭС с целью повлиять на результаты голосования судей;
  5. аздел 3. Электрические измерения неэлектрических величин.
  6. ак лучше всего можно подготовить свое основанное на углероде тело Третьего Измерения для интеграции Фотонной Энергии в его эволюционный процесс?
  7. ак оценить результаты собеседования.
  К Т А
Д      

Д

правильное использование каждой мерки –1 б.   рациональность измерения – 2 б.   всего – 9 б.       сложение и вычитание именованных чисел 3. Реши. 12 мин 12 с – 8 мин 5 с = ………………………………………………….. 14 лет 11 мес. – 6 лет = ……………………………………………………. 7 т 8 ц + 6 т 5 кг = ………………………………………………………… правильность работы с каждой меркой –1 б. всего – 7 б.     аккуратность       Общий балл      

 

Куда идем? Тема № 3 Позиционные системы счисления
Зачем? Цель – сконструировать новый способ измерения и построения величин, требующий использования системы вспомогательных мерок, которые последовательно строятся одна за другой.
Чему научимся? ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ ДЕЙСТВИЙ: · использовать новый способ измерения и построения величин при помощи системы вспомогательных мерок; · представлять результат измерения в табличной форме и в форме позиционного многозначного числа; · понимать основные принципы образования разрядных единиц в разных системах счисления; · выражать результаты измерения составным именованным числом; · называть разряды в десятичной системе; · сравнивать многозначные числа; · раскладывать многозначное число на разрядные слагаемые; · уметь читать и записывать многозначные числа в десятичной системе счисления (в пределах 10 000).

Проверочная работаА по теме: Позиционныесистемы счисления

 

Способы действий Содержание работы Критерии оценки Моя оценка Оценка учителя
измерение величины с помощью системы мерок     представление результата измерения в табличной форме и в виде позиционного числа

Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 201 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Построй чертёж и реши задачи.| Построй площади Т и В по формулам с помощью основной мерки.
mybiblioteka.su - 2015-2025 год. (0.005 сек.)