Читайте также:
|
| схема ________________________ | ||||||||||||||||||||||||||
| А | Т | формула ________________________ | ||||||||||||||||||||||||
карта путешествия по стране Математике
| Куда идем? | Тема № 1 Отношение «частей и целого» |
| Зачем? | Цель – освоить способ нахождения разности чисел и величин, с его помощью решать текстовые задачи в 2-3 действия и освоить способ сложения и вычитания чисел по частям. |
Чему
 научимся?
| ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ ДЕЙСТВИЙ
· находить разность чисел;
· решать задачи на нахождение разности величин;
· решать задачи в косвенной формулировке;
· освоить способ прибавления и отнимания числа по частям (переход через десяток);
· знать таблицу сложения чисел;
· использовать термины «слагаемое», «сумма»;
· знать единицы времени: год, месяц, день, час, минута, секунда;
·   решать задачи, связанные с использованием единиц времени.
|
Проверочная работаАпо теме: Отношение «частей и целого»
| Способы действий | Содержание работы | Критерии оценки | Моя оценка | Оценка учителя | |||||||||
| нахождение разности чисел | 1. Запиши выражением, как узнать, на сколько одно число больше другого. Найди значения получившихся выражений.
Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 294 | Нарушение авторских прав
|