Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Детство, образование и воспитание

Личность Петра II | I. Приход к власти. | II. Внутренняя политика. | III. Эрнст Иоганн Бирон. | Дворцовый переворот 1741 года: особенности, причины и последствия, действующие лица | Внутренняя политика Елизаветы Петровны | Введение | Историография исследований экономики и государства России второй половины XVIII века | Социально-экономическое предпосылки развития капитализма в России во второй половине ХVIII века | Центральное правление, реформы и дворцовые перевороты в России второй половины XVIII века |


Читайте также:
  1. I ВОСПИТАНИЕ, ВОСПИТАТЕЛЬ
  2. I. Неправильное воспитание
  3. II. ОБРАЗОВАНИЕ ВАЖНО, которая начинается с ПЛОДА
  4. III. Образование централизованного русского государства.
  5. IV желудочек, его образование и сообщения
  6. V. Участие образовательного учреждения в реализации приоритетного национального проекта «Образование».
  7. VI. ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ с мозгами РАЗВИТЫХ ПРАВ

Внук Петра I, сын цесаревны Анны Петровны и герцога Гольштейн-Готторпского Карла Фридриха. По линии отца был внучатым племянником шведского короля Карла XII и сначала воспитывался как наследник шведского престола.

Мать мальчика, названного при рождении Карл Петер Ульрих, умерла вскоре после его появления на свет, простудившись во время фейерверка в честь рождения сына. В 11 лет он потерял и отца. После его смерти воспитывался в доме своего двоюродного дяди по отцовской линии, епископа Адольфа Эйтенского (впоследствии — короля Швеции Адольфа Фредрика). Его воспитатели О. Ф. Брюммер и Ф. В. Берхгольц не отличались высокими нравственным качествами и не раз жестоко наказывали ребёнка. Наследного принца шведской короны неоднократно секли; множество раз мальчика ставили коленями на горох, причём надолго — так, что у него распухали колени и он с трудом мог ходить; подвергали другим изощрённым и унизительным наказаниям. Воспитатели мало заботились о его образовании: к 13 годам он лишь немного владел французским языком.

Пётр рос боязливым, нервным, впечатлительным, любил музыку и живопись и одновременно обожал всё военное (однако боялся пушечной пальбы; эта боязнь сохранилась у него на всю жизнь). Именно с воинскими утехами были связаны все его честолюбивые мечты. Крепким здоровьем не отличался, скорее наоборот: был болезненным и хилым. По характеру Пётр не был злым; часто вёл себя простодушно. Отмечается также склонность Петра ко лжи и нелепым фантазиям. По некоторым сведениям, уже в детстве он пристрастился к вину.


Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 42 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Капиталистический переворот экономика правление| Наследник

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)