Рабочая тетрадь

Медицинский факультет

Кафедра управления и экономики фармации

Лоскутова Е.Е., Лагуткина Т.П., Грибкова Е.И.

ФАРМАЦИЯ ЗА РУБЕЖОМ

Рабочая тетрадь

для студентов 2-го курса медицинского факультета, обучающихся по специальности «Фармация» (заочная форма обучения)

Москва, 2013 г.

Оглавление

Оглавление. 2

ВВЕДЕНИЕ: 3

Тема 1: ТЕНДЕНЦИИ МИРОВОГО ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО РЫНКА. НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ НА ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОМ РЫНКЕ. 5

Основные термины и понятия: мировой фармацевтический рынок, развитые фармацевтические рынки и развивающиеся рынки 1-го и 2-го уровня, прогнозы и причины, сдерживающие рост фармацевтических рынков,фармакогеномика, персонализация медицины, оригинальные и генерические лекарственные препараты, лекарственные средства для животных.. 6

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 1: ТЕНДЕНЦИИ МИРОВОГО ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО РЫНКА. НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ НА МИРОВОМ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОМ РЫНКЕ.

Тема 2: ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ОСНОВНЫХ УЧАСТНИКОВ МИРОВОГО ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО РЫНКА.. 18

Основные термины и понятия: фармацевтическая промышленность, тенденции и перспективы развития мирового фармацевтического производства, факторы, обуславливающие рентабельность фармацевтического производства, мировая фармацевтическая дистрибьюция, их основная функция, дистрибьюторские системы, тенденции структурных изменений в дистрибьюторской сети, розничное звено фармацевтического рынка, аптечная организация, задача и основные функции, аптечные сети. Копенгагенская и Лиссабонская декларации.. 18

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 2: ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ И ПРОБЛЕМЫ ОСНОВНЫХ УЧАСТНИКОВ МИРОВОГО ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО РЫНКА (ПРОИЗВОЛИТЕЛИ, ДИСТРИБЬЮТОРЫ И АПТЕЧНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ ……………..16

Приложение 1: Копенгагенская декларация. 39

Приложение 2: Лиссабонская декларация о правах пациента. 40

Приложение3: Пример классификации аптечных организаций (авторы М. С. Смит, Е. М. Коласса, Г. Перкинс, Б. Сикер) 41

ВВЕДЕНИЕ:

Одной из важнейших задач современного образования является приобщение студентов к мировым ценностям, знаниям и опыту, с целью формирования способности к активной деятельности в поликультурной среде, что является не маловажной частью профессионального роста в период глобализации - формирования мирового фармацевтического рынка.

Анализ практического мирового опыта в фармации представлен в данном разделе дисциплины «Управление и экономика фармации», построен по методу кейсов (метод конкретных ситуаций, case-study). Такая форма обучения даст возможность, на основе изучения и анализа реальных бизнес-ситуаций, проследить основные тенденции мирового фармацевтического рынка, разобрать и обсудить существующие проблемы, что бы в дальнейшем принимать оптимальные креативные решения, в том числе, превентивного характера.

Цель: формирование системных знаний о развитии фармацевтической деятельности в зарубежных странах.

Основные задачи при изучении дисциплины «Фармация за рубежом»:

· знать основные фармацевтические понятия, представления и концепции;

· изучить основные этапы развития мировой фармацевтической отраслей и научно- исследовательских институтов;

· знать морально-этические нормы и принципы, относящиеся к профессиональной деятельности фармацевтического работника в зарубежных странах;

· изучить основные этапы становление мировой фармацевтической промышленности, оптового и розничного звена фармацевтического рынка.

Изучение учебного материала по теме занятий способствует формированию следующих общекультурных компетенций:

- способностью и готовностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;

- способностью и готовностью к анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем, основных философских категорий, к самосовершенствованию;

- способностью и готовностью к анализу значимых политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни, к овладению основными понятиями и закономерностями мирового исторического процесса, к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и традициям, к оценке политики государства; знать историко-медицинскую терминологию;

- способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности;

- способностью и готовностью использовать методы управления, организовать работу исполнителей, находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции;

- способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией.

В результате изучения дисциплины «Фармация за рубежом», каждый студент должен уметь: использовать полученные знания в понимании основных проблем, направлениях и перспектив развития фармации в зарубежных странах.

Студент должен владеть представлениями о глобальных процессах и проблемах, которые происходят на мировом фармацевтическом рынке.

Дата добавления: 2015-08-10