Читайте также:
|
Дата _____________________________________________________
_________________________________________________________
Подготовка к игре:
· подбор задач и содержания игры в соответствии с возрастными особенностями и основными линиями психического развития детей ______
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
· определение места игры в режиме дня ________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
· подготовка материала игры_________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Организация игры:
· создание игровой мотивации (используемые методы и приемы) ___
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
· форма организации, ее соответствие возрастным и индивидуальным особенностям детей_______________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
· регуляция игровых взаимоотношений детей, разрешение и предотвращение конфликтов __________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
· контроль за выполнением правил ____________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
· оценка деятельности детей (критерии, характер, форма, содержание, объективность, эмоциональность) _______________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
· активность детей в организации игры_________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
· способы руководства игрой (прямые и косвенные), их соотношение, соответствие возрастным и индивидуальным особенностям детей
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Организация режима дня детей**
Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 84 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Анализ подготовки воспитателя к проведению диагностики детей | | | Организация прогулки |