Читайте также:
|
А) Прочтите в учебнике и конспектах лекций данную тему: «Характеристика групп крови. Их распределение в этно-территориальных группах и значение для антропологических исследований и медицины».
Б) Составьте план ответа на каждый из вопросов для самоподготовки. Выделите вопросы, оставшиеся непонятными. Дайте определения следующим терминам.
| Конституция | |
| Мегалосомия | |
| Мезосомия | |
| Реактивность | |
| Резистентность | |
| Соматотип | |
| Конституция | |
| Мегалосомия | |
| Мезосомия |
В) Тщательно изучите различные системы и варианты групп крови.
Г) Напишите краткий конспект по материалам учебника и дополнительной литературы, включающий лаконичные ответы на вопросы самоподготовки.
Д) Заполните таблицу, отмечая соотношение фенотипов детей в процентах:
Порядок наследования групп крови (АВ0)
| Группа крови матери | Группа крови отца | |||
| 0 (I) | A (II) | B (III) | AB (IV) | |
| 0 (I) | % | % | % | % |
| A (II) | % | % | % | % |
| B (III) | % | % | % | % |
| AB (IV) | % | % | % | % |
Ж). Поделившись на группы 3-5 человек, составьте и задайте 1-2 вопроса соседней группе по пройденной теме. В ходе дискуссии обсудите ответы, выявите чаще встречаемые ошибки.
З)* Заполнить таблицу 30, агглютинацию обозначить знаками «+», «++», «+++» в зависимости от выраженности реакции:
Карты совместимости групп крови
| Кровь донора | Кровь реципиента | |||
| 0 (I) | A (II) | B (III) | AB (IV) | |
| 0 (I) | ||||
| A (II) | ||||
| B (III) | ||||
| AB (IV) | ||||
| Эритроциты донора | Кровь реципиента | |||
| 0 (I) | A (II) | B (III) | AB (IV) | |
| 0 (I) | ||||
| A (II) | ||||
| B (III) | ||||
| AB (IV) |
И)** Подготовьте краткий доклад – сообщение на одну из предложенных тем либо на свободную тему по любому вопросу в рамках тематики занятия.
Вопросы для самоподготовки
1. Что собою представляют антигены системы АВО?
2. Резус-фактор и другие системы крови: значение в антропологических и медицинских исследованиях.
3. Проблемы расовой гематологии.
4. Классификация рас по групповым факторам крови.
5. Факторы, вызвавшие групповые различия по гематологическим признакам.
6. Значение групповых свойств крови в антропологии и в медицине.
7. Раскрыть понятие «эволюционная гематология».
8. Ассоциация заболеваний с группами крови и другими генетическими маркерами.
Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 63 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Задания для самоподготовки | | | Задания для самоподготовки |