Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема 3. Гигиена жилища

ПСИХОЛОГО-ПЕААГОГИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ | ПРОЦЕДУРА ОБСЛЕДОВАНИЯ | СЕНСОРНО-ПЕРЦЕПТИВНАЯ СФЕРА | ВНИМАНИЕ | МЫШЛЕНИЕ | ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА | ПСИХОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ | СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ АДАПТАЦИЯ | ЭТАПЫ ОБУЧЕНИЯ | ТЕМА 1. ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА |


Читайте также:
  1. Гангары какъ жилища
  2. Гигиена кожи
  3. Гигиена одежды и обуви.
  4. ГИГИЕНА РОЛИ
  5. Деятельность архитекторов Германии по созданию массового экономичного жилища в 1920-х гг.
  6. Личная гигиена
  7. ОСВЯЩЕНИЕ ЖИЛИЩА

Основные требования к знаниям и умениям по теме «Гигиена жилища»

Учащиеся должны знать:

§ На начальном уровне - гигиенические требования к жилому помещению, последовательность уборки помещения,

§ На достаточном уровне — гигиенические требования к жилому помещению, последовательность уборки помещения, правила и последовательность проведения сухой и влажной уборки.

§ На уровне самостоятельности - виды жилых помещений в городе и деревне, гигиенические требования к жилому помещению, правила и последовательность проведения сухой и влажной уборки, правила техники безопасности при работе с инвентарем и электробытовыми приборами.

Гигиена жилища

Содержание занятий и место проведения Методы и приемы работы Тактика поведения педагога
Виды жилых помещений в городе и деревне. Практические работы: § повседневная уборка квартиры, учебной комнаты (сухая и влажная) § уход за полом в зависимости от покрытия: паркет, линолеум, дощатый пол § чистка мягкой мебели, мытье подоконников, батарей, уборка кухни, санузла, ванной, чистка зеркал, заправка постели, разборка и уборка диван-кровати, проветривание жилых помещений, чистка ковров, утепление окон, открытие окон весной, пользование бытовыми приборами (чайник, утюг, фритюрница, гриль и пр.) § пользование холодильником, стиральной машиной; § посещение мебельных салонов; § расширение сферы обитания: экскурсии в прачечную, химчистку, мастерскую по ремонту обуви и пр. Моделирование ситуаций. Сюжетно-ролевые игры. Имитация действий. Просмотр рекламных проспектов Формирование положительной мотивации дея. тельности воспитанников. Совместная работа индивидуально и в группе. Поощрение-демонстрация работ учащихся в группе перед родителями. Поддержка инициативы самостоятельности в работе. Обучение последовательности работы по картинному плану, опорам
Варианты жилья, виды отопления
Гигиенические требования к жилым помещениям
Ежедневная и еженедельная уборка помещения. Уборочный инвентарь
Сезонные работы в жилых помещениях
Мебель и уход за ней
Интерьер жилых комнат
Бытовая техника (квартира, учебная комната, мебельный магазин, хозяйственный и промтоварный отдел магазина)

Учащиеся должны уметь:

§ На начальном уровне - застилать постель, проветривать помещение, вытирать пыль, мыть кафельную плитку.

§ На достаточном уровне - кроме вышеизложенного: приготовить мыльный раствор, производить сухую и влажную уборку комнаты, мыть двери и стены, покрытые масляной краской и кафельной плиткой; правильно пользоваться электроприборами (настольной лампой, бра, электрочайником), соблюдая правила техники безопасности.

§ На уровне самостоятельности - кроме вышеизложенного: убирать и разбирать диван-кровать, производить сухую и влажную уборку мест общего пользования, мыть двери, стены, оконные рамы, и подоконники, полы покрытые масляной краской и линолеумом, пользоваться пылесосом, соблюдать правила техники безопасности при использовании бытовой техники.


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 95 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ТЕМА 2. УХОД ЗА ОДЕЖДОЙ И ОБУВЬЮ| КАРТЫ КОНТРОЛЯ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)