Субтестов на определение уровня подготовленности к школе

БАТАРЕЯ 1

Экспериментатор задает ребенку вопросы, побуждая его делать обобщения, конкретизировать понятия, находить общее, подбирать аналогии, противоположности и т.д.

Ι. Осуществление простых обобщений 1. Тарелки, стаканы, миски. 2. Столы, стулья, диваны. 3. Рубашки, брюки, платья. 4. Роза, ландыш, незабудки. 5. Курица, гусь, утка, индейка.   ΙΙ. Конкретизация понятий: назвать 3-5 понятий. 1. Рыбы: … 2. Овощи: … 3. Города: … 4. Реки: … 5. Государства: …   ΙΙΙ. Обобщение обобщений. 1. Птицы, звери, рыбы. 2. Деревья, травы, кустарники. 3. Мебель, посуда, одежда. 4. Часы, весы, градусники. 5. Пожары, болезни, ураганы. ΙV. Нахождение общего. 1. Одуванчик и ромашка. 2. Ель и береза. 3. Кошки и собаки. 4. Звери и люди. 5. Животные и растения.   V. Определение понятий. 1. Кукла – это … 2. Север – это … 3. Ложь – это … 4. Горизонт – это … 5. Правда – это …

VΙ. Подбор аналогий. 1. Лошадь – жеребенок, собака - … 2. Собака – шерсть, щука - … 3. Птица – гнездо, человек - … 4. Ключ – железо, стол - … 5. Коса – трава, бритва - …   VΙΙ. Подбор противоположностей. 1. Большой – 2. Слабый – 3. Теплый – 4. Низкий – 5. Дорогой –   VΙΙΙ. Нахождение лишнего понятия. 1. Пила, топор, лопата, полено. 2. Ботинок, нога, туфли, сапог. 3. Минута, секунда, час, вечер. 4. Береза, сосна, ягода, дуб. 5. Молоко, сливки, сыр, хлеб.   ΙХ. Раскрытие значений метафор. 1. Золота голова – это … 2. Железный характер – это … 3. Ядовитый человек – это … 4. Каменное сердце – это … 5. Зубастый парень – это …   Х. Осуществление дедуктивных умозаключений. 1. Игрушка сделана из дерева, дерево не тонет в воде. Вывод: 2. Все люди не желают войны. Земледельцы – люди. Вывод: 3. Все металлы проводят электричество. Медь – металл. Вывод: 4. Все растения выделяют кислород. Ромашка – растение. Вывод: 5. Животные дышат кислородом. Гидра – животное. Вывод:

Дата добавления: 2015-07-25