идентичность: юность и кризис 25 страница

Глава V

1. См.: George H. Mead, Mind, Self and Society, Chicago:

Univcersity of Chicago Press, 1934.

2. См.: Harry S. Sullivan, The Interpersonal Theory of

Psychiatry, New York: W.W. Norton, 1953.

3. См.: P. S с h i 1 d e г, The Image and Appearance of the Human

Body, New York: International Universities Press, 1951.

4. См.: P. F e d e r n, Ego Psychology and the Psychoses, New York:

Basic Books, 1952.

5. См.: Heinz Hartmann, "Comments of the Psychoanalytic

Theory of the Ego", The Psychoanalytic Study of the Child, 5: 74-96,

New York: International Universities Press, 1950.

6. См.: Sigmund Freud, "On Narcissism: An Introduction"

1914, Standard Edition, 14: 73-102, London: Hogarth Press, 1957.

7. Sigmund Freud, "The Anatomy of the Mental

Personality", Lecture 31 in New Introductory Lectures on Psychoanalysis,

New York: W.W. Norton, 1933, pp. 95, 96.

8. Sigmund Freud, "On Narcissism", p. 101.

9. См.: Heinz Hartmann, Ego Psychology and the Prob

lem of Adaptation, New York: International Universities Press, 1958.

10. H. H a r t m a n n, E. К г i s, and R. M. L о е w e n-

stein, "Some Psychoanalytic Comments on "Culture and Personality"",

Psychoanalysis and Culture, G. B. W i 1 b u r and W. Muenster

b e r g e r (eds.), New York: International Universities Press, 1951,

pp. 3-31.

И. См.: Insight and Responsibility (New York: W.W. Norton, 1964).

12. A n n a Freud, "Indications for Child Analysis", The Psychoanalytic Study of the Child, 1: 27-149, New York: International Universities Press, 1945.

Глава VI

1. См.: Ernest Jones, Hamlet and Oedipus, New York:

W.W. Norton, 1949.

2. См.: Saxo Grammaticus, Danish History, translated

by Oliver Elton, 1894. Quoted in Jones, op. cit., pp. 163, 164.

3. См.: Sigmund Freud, "Three Essays on the Theory of

Sexuality", Standard Edition, 7: 130-243, London: Hogarth Press, 1953;

and Anna Freud, The Ego and the Mechanisms of Defense, New

York: International Universities Press, 1946. For a newer work, see Peter

Bios, On Adolescence, A Psychoanalytic Interpretation, New York: Free

Press of Glencoe, 1962.

4. См.: В. Inhelder and J. P i a g e t, The Growth of Logical

Thinking from Childhood to Adolescence, News York: Basic Boob, 1958.

5. См.: Jerome S. Bruner, The Process of Education,

Cambridge: Harvard University Press, 1960.

6. См.: Erik H. Erikson, Yound Man Luther, New York:

W.W. Norton, 1958.

7. См.: Sigmund Freud, "Fragment of an Analysis of a

Case of Hysteria", Standard Edition, 7: 7-122, London: Hogarth Press,

1953.

8. Ibid., p. 50.

9. Erik H. Erikson and Kai T. Erikson, "The

Confirmation of the Delinquent", The Chicago Review, 10: 15-23, Winter,

1957.

Глава VII

Erik H.

1. См.: Preface, Youth: Change and Challenge,

Erikson (ed.), New York: Basic Books, 1963.

2. См.: Erik H. Erikson, Childhood and Society, 2nd ed.,

New York: W.W. Norton, 1963, Chapter II.

3. См.: Childhood and Society, p. 88.

Глава VIII

1. Robert Penn Warren, Who Speaks for the Negro?,

New York: Random House, 1965, p. 17.

2. W.E.B. D u В о i s, Dusk of Dawn, New York: Harcourt, Brace

& Co., 1940, pp. 130, 131.

3. См.: Howard Zinn, SNCC, The New Abolitionists, Boston:

Beacon Press, 1964.

4. Thomas F. Pettigrew, A Profile of the Negro

American, Princeton: Van Nostrand, 1964, p. 19. (Italics added.)

5. Ibid., p. 115.

6. Kenneth B. Clark, Dark Gretto, New York: Harper

and Row, 1965, p. 73.

7. См.: Crisis in Black and White (New York: Random House, 1964).

8. Ralph Ellison, Invisible Man, New York: Random

House, 1947, p. 225.

9. Robert Penn Warren, Who Speaks For the Negro?,

pp. 20, 21.

10. См.: Robert J. Lifton, Thought Reform and the

Psychology of Tafalism, New York: W. W. Norton, 1961.

11. См.: Robert Coles, Children of Crisis: A Study of Courage

and Fear, Boston: Atlantic - Little, Brown, 1967, Part II, Chapter 4.

12. См.: J. F i s h m a n and F. S о 1 о m о n, "Youth and Social

Action", Journal of Social Issues, 20: 1-27, October 1964.

Комментарии

Стр. 25....ого" - одно из ключевых понятий трехчленной формулы личности по 3. Фрейду ("ид" - ого" - "супер-эго"), обозначает качество личности, происходящее от Эдипова комлекса и руководствующееся принципом реальности. "Это" включает в себя элементы опыта "ид" и внешнего мира, разума и рассудительности, страха и совестливости. "Эго" замещает для "ид" внешний мир и поэтому отчасти контролирует слепые силы "ид".

Стр. 29...."моральная философия" - имеются в виду идеи Джорджа Эдуарда Мура, крупнейшего реформатора этики XX века (см.: М у р. Дж. Принципы этики. М., 1984).

Стр. 35...."психосоциальный мониторинг" - по Э. Эриксону, кризисный период между юностью и взрослостью, в течение которого в личности происходят многомерные сложные процессы обретения взрослой идентичности и нового отношения к миру. Согласно Э. Эриксону, психосоциальный мораторий может, при определенных условиях, принимать затяжной характер и длиться годами, что особенно характерно для наиболее одаренных людей. Непреодоленный кризис влечет состояние "диффузии идентичности", которая составляет основу специфической патологии юношеского возраста. В предельных случаях психосоциальный мораторий и "диффузия идентичности" сами по себе предполагают целесообразность применения соответствующих психотерапевтических мер.

Стр. 45...."маккартизм" - реакционное течение в жизни США начала 50-х годов, получившее свое название от имени сенатора-республиканца от штата Висконсин Джожефа Рэймонда Маккарти. С 1953 года Маккарти, занимая пост председателя сенатской комиссии по вопросам деятельности правительственных учреждений и ее постоянной подкомиссии по расследованиям, резко выступил за усиление "холодной войны", принятие антидемократического законодательства. 2 декабря 1954 года Сенат вынес решение, порицавшее поведение Маккарти.

Стр. 54....ого-психология" - одно из направлений психоанализа, сформировавшееся под влиянием идей и трудов Последователей 3. Фрейда - его дочери Анны Фрейд и Гейнца Гартмана, - поставившее в центр своих исследований проблемы человеческого "я". Основные идеи "эго-психологии" отрабатывались на материале детского психоанализа и исследований личностной проблематики. При изучении человеческого "я" "эго-психология" уделяет особое внимание вопросам развития и адаптации личности, автономии, свободы и особенностям функционирования "я", взаимодействию "я" и влечений. С момента формирования "эго-психологии" в ней развиваются две доминирующие версии. В версии А.

Фрейд и ее последователей "го-психология" акцентирует внимание изучении "я" и его "защитных механизмов"; в версии Г. Гартмана его последователей "эго-психология" исследует преимущественно втори ные функции "я" (рациональное мышление, рациональные действия другие проблемы).

Стр. 55....<ид" - одно из ключевых понятий трехчленной формулы! личности по 3. Фрейду ("ид" - "го" - "супер-эго"), обозначает главен-> ствующую сферу личности, руководствующуюся принципом удовольон! вия. Это - неорганизованная, но единая сила (включающая сферу бее" сознательного).

Стр. 55....-"супер-эго" - одно из ключевых понятий трехчленной! формулы личности по 3. Фрейду ("ид" - "это" - "супер-эго"), как сфера? личности возникает на основе ого" под влиянием чувств раскаяния it' вины и является преимущественно продуктом культуры. Эта сфера ру"< ководствуется принципом реальности и включает в себя совестливость, моральные чувства и пр. "Супер-эго" осуществляет посредничество меж- ду "ид" и ого" и пребывает в постоянном конфликте с ого".

Стр. 55...."нарциссизм" ("аутоэротизм", "нарцизм") - самовлюб-, ленность. Термин X. Эллиса, которым 3. Фрейд обозначал состояние И направленность либидо на "я". По 3. Фрейду, нарциссизм является1 д нормальной стадией полового развития, характеризующейся' отождеств-; лением объекта и субъекта любви. Одной из отличительных черт невротиков является их задержка на этой стадии психосексуального развития. Представление о нарциссизме и соответствующее понятие восходят к древнегреческому мифу о красивом юноше Нарциссе, который, увидев' свое отражение в воде, влюбился в него, от этой любви умер и был превращен богами в цветок нарцисс. Обычно понятие нарциссизма употребляется как синоним самовлюбленности, хотя довольно часто оно используется как обозначение и символ человеческого самопознания.

Стр. 68...."архетип" - термин аналитической психологии К. Юнга, обозначающий суть, форму и способ связи наследуемых бессознательных первичных человеческих первообразов и структур психики, обеспечивающих основу поведения, структурирование личности, понимание мира, внутреннее единство и взаимосвязь человеческой культуры и взаимопонимание людей. По К. Юнгу, архетипы лежат в основе символики творчества, ритуалов, мифов, сказок, сновидений, комплексов и т.д.

Стр. 68...."гештальт" - (от нем. Gestalt - образ, структура, целостная форма) - одно из основных понятий гештальт-психологии, описывающее качественно своеобразных, несводимых к совокупности частных образов, или психологических структур.

Стр. 74...."сопротивление" - по Фрейду, сила и процесс, производящие вытеснения и поддерживающие его посредством противодействия переходу представлений и симптомов из бессознательного в сознание.

Стр. 75-..."перенесение" ("трансфер") - спонтанное отношение человека к человеку, характеризующееся бессознательным переносом на него сформировавшихся ранее в результате предшествующего взаимодействия с другими людьми положительных или отрицательных чувств. В психоанализе открытому 3. Фрейдом явлению трансфера придавалось особое значение как средству и способу, оказывающему мощное психо-

терапевтическое воздействие в процессе психоаналитического лечения. В этом плане перенесение понималось как формирующееся в ходе психоаналитических сеансов особое отношение больного к лицу, проводящему психоанализ.

Стр. 76...."псевдология" - вид лжи, когда лгут, будучи по крайней мере временно убеждены в том, что говорят правду.

Стр. 76...."эго-тревога" - тревога, испытываемая ого".

Стр. 80...."объектное либидо" - либидо, привязанное к сексуальным объектам.

Стр. 84...."фрустрация" - психическое состояние переживания неудачи, возникающее при наличии реальных или мнимых непреодолимых препятствий на пути к достижению цели.

Стр. 84...."толерантность" - (от лат. tolerantia - терпение) - отсутствие или ослабленное реагирование на какой-либо неблагоприятный фактор в результате снижения чувствительности к его воздействию.

Стр. 86...."авторитарная личность" - понятие, фиксирующее и объясняющее существование особого типа личности, который является основой тоталитарных режимов. По Э. Фромму, для этого типа личности характерны жажда самоутверждения и власти, агрессивность, ориентация на авторитет лидера, группы и государства, стереотипность мышления и конформизм и др.

Стр. 100...."витальный" - жизненный, живой, принципиально несводимый к силам и законам неживой природы.

Стр. 108...."фрустрационная толерантность" - способность человека противостоять разного рода жизненным трудностям без утраты своей психологической адаптации; в основе ее лежит способность человека адекватно оценивать реальную ситуацию, с одной стороны, и возможность предвидения выхода из ситуации - с другой.

Стр. 109...."модальность" - способ существования какого-либо объекта или протекания какого-либо явления, или же способ понимания суждений об объекте, явлении или событии.

Стр. 109...."модус" - свойство предмета, присущее ему только в некоторых состояниях (в отличие от атрибутов как неотъемлемых свойств предметов).

Примечание

При составлении данных комментариев использованы следующие литературные источники:

Краткий психологический словарь. Под ред. А.В. Петровского и М.Г. Ярошевского. М., 1985.

Овчаренко В.И. Психоаналитический глоссарий. М., 1994.

Психологический словарь. Под ред. В.В. Давыдова, А.В. Запорожца, Б.Ф. Ломова и др. М., 1983.

Райнкрофт Ч. Критический словарь психоанализа. СПб., 1995.

Сэмьюэлз Э., Шортер Б., Плот Ф. Критический словарь аналитической психологии К. Юнга. М., 1994.

Содержание

Неизвестный классик 5

Предисловие 20

Глава I. Введение 24

Глава II. Принципы исследования 53

Глава III. Жизненный цикл: эпигенез идентичности 100

Глава IV. Спутанность идентичности в истории жизни

и истории случая 153

Глава V. Теоретическая интерлюдия 218

Глава VI. К современным проблемам: юность 244

Глава VII. Женственность и внутреннее пространство 277

Глава VIII. Расовая и более широкая идентичность 308

Литература 334

Комментарии 339

Э. ЭРИКСОН Идентичность: юность и кризис

Редактор Н.И. Самодина

Художник В.К. Кузнецов

Технический редактор Е.В. Антонова

Корректор И.В. Леонтьева

ИБ № 20077

ЛР № 060775 от 25.02.92. Подписано в печать 06.02.96.

Формат 84x108V& Бумага офсетная. Печать офсетная.

Усл.печ.л. 18,06. Усл.кр.отт. 18,69. Уч.изд.л. 18,86.

Тираж 15000 экз. Заказ № 798.

С 012. Изд. № 49496

А/О Издательская группа "Прогресс" 119847, Москва, Зубовский бульвар, 17

Можайский полиграфкомбинат Комитета Российской

Федерации по печати 143200, Можайск, ул. Мира, 93

Дата добавления: 2015-07-21