Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Перечень вопросов

Установите соответствие между понятиями и их определениями | Билет №2 | Билет №4 | Билет №24 | ГБПОУ СЕРГИЕВСКИЙ ГУБЕРНСКИЙ ТЕХНИКУМ |


Читайте также:
  1. B) Cоставьте как можно больше вопросов и задайте их одногруппникам
  2. I. Прочитайте и письменно переведите следующий текст на русский язык. Задайте 5 вопросов по тексту на английском языке.
  3. II. Описание проблемных вопросов, на решение которых направлен проект нормативного правового акта
  4. II. Перечень первоочередных мероприятий по обеспечению устойчивого развития экономики и социальной стабильности
  5. III. Степени сравнения прилагательных и наречий, порядок слов в английском предложении, типы вопросов.
  6. IV. Перечень контрольных вопросов для самостоятельной работы
  7. UNIT 10. INTONATION OF SPECIAL QUESTIONS ИНТОНАЦИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ВОПРОСОВ

Министерство сельского хозяйства и продовольствия Самарской области

Государственное бюджетное профессиональное

Образовательное учреждение Самарской области

«Сергиевский губернский техникум»

 

 

       
 
Рассмотрено на заседании ПЦК Протокол №_____ от «____»_________ 20 __ г. Председатель ПЦК ________И.А.Карачкова  
 
УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора «____»_________ 20 __ г. ___________ О.К. Лозбенева  
 


 

Экзаменационные билеты

Для промежуточной аттестации

по дисциплине «Педагогика»

специальности 44.02.01 «Дошкольное образование»

Сергиевск,2015

РАССМОТРЕНО

на заседании ПЦК

Протокол № ________________

от «____»______________20____ г.

Председатель комиссии ________ И.А.Карачкова

 

 

Перечень вопросов

по дисциплине «Педагогика»

специальности 44.02.01 «Дошкольное образование» для студентов 2 курса, 26 группы

1. Дайте характеристику принципам обучения

2. Расскажите о формах получения образования

3. Раскройте содержание и организацию педагогического процесса дошкольного, общего, среднего образования

4. Раскройте характеристику системы образования в России

5. Охарактеризуйте учебные программы: типы, виды, способы построения

6. Дайте характеристику принципам воспитания 7. Расскажите о структуре педагогического процесса

8. Раскройте классификацию методов обучения

9. Расскажите об активных методах обучения

10. Расскажите о возникновении и развитии педагогики

11. Раскройте классификацию методов воспитания

12. Дайте теоретическое обоснование методам стимулирования и мотивации деятельности и поведения личности

13. Раскройте сущность и содержание видов обучения и дайте характеристику

14. Охарактеризуйте дидактические средства обучения

15. Раскройте классификацию методов воспитания

16. Охарактеризуйте традиционные методы исследования

17. Расскажите о целостном педагогическом процессе

18. Расскажите об основных формах обучения и дайте им характеристику

19. Дайте теоретическое обоснование формам воспитания и их характеристик

20. Раскройте виды контроля и формы его организации

21. Раскройте метод формирования сознания личности

22. Раскройте основные категории дидактики

23. Охарактеризуйте урок как основную организационную форму обучения. Требования к современному уроку

24. Раскройте особенности работы с одаренными детьми

25. Расскажите об педагогических технологиях

26. Расскажите об основных формах воспитания и дайте им характеристику

27. Раскройте особенности работы с детьми девиантного поведения

Преподаватель ________________ И.А.Карачкова

 

 

Дата добавления: 2015-07-21; просмотров: 48 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Основные характеристики создания рекламы как творческого процесса.| Для промежуточной аттестации
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)