Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Цели и задачи практики

Читайте также:
  1. I. . Психология как наука. Объект, предмет и основные методы и психологии. Основные задачи психологической науки на современном этапе.
  2. I. Основные положения по организации практики
  3. I. Учебные задачи курса, рассчитанные на 10 учебных семестров
  4. I.2. Основные задачи на период с 2006 по 2020 годы
  5. I1I. Принципы прохождения практики
  6. II. Место педагогики в системе наук о человеке. Предмет и основные задачи педагогики
  7. II. Основные задачи

Производственная технологическая практика учащихся средних специальных учебных заведений является органической частью учебного процесса и имеет целью закрепить и углубить знания, полученные учащимися в процессе обучения, привить необходимые умения и навыки практической деятельности по изучаемой специальности, приобщить учащихся к общественно полезному труду.

Производственная технологическая практика проводится в сельскохозяйственных предприятиях.

Целью производственной технологической практики является закрепление знаний, овладение навыками и умениями по эффективному материально-техническому обеспечению предприятий АПК техникой, оборудованием, материалами, запасными частями, энергоресурсами и др.

Задачи практики:

–ознакомиться с производственными процессами

сельскохозяйственного производства;

адаптироваться в трудовом коллективе предприятия;

–приобщить учащихся к общественно-полезному труду;

накопление опыта практической работы по специальности;

– приобрести навыки оперативного планирования работ;

–ознакомиться со складским хозяйством;

–ознакомиться с новой техникой и передовым опытом по своей специальности;

–проанализировать машиноиспользование на предприятии и сформулировать предложения по его совершенствованию;

–ознакомить с вопросами экономики, управлением производства, материально-техническим снабжением, анализом хозяйственной деятельности, ремонтом сельскохозяйственной техники и т.д.

–ознакомиться с мероприятиями по экономии энергоресурсов, применению местных видов топлива и возобновляемых источников энергии;

–ознакомиться с мероприятиями, направленными на соблюдение техники безопасности и охраны труда работающих;

–написание отчета о производственной практике.

За время практики учащиеся должны последовательно занимать несколько рабочих мест с учетом того, чтобы был пройден цикл основных видов работ по изучаемой специальности.

При занятии учащимися рабочих мест, соответствующих приобретенных рабочим профессиям, учащиеся во всех отношениях должны быть приравнены к рабочим по соответствующим профессиям.


Дата добавления: 2015-07-21; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ВВЕДЕНИЕ| ОРГАНИЗАЦИЯ И РУКОВОДСТВО ПРАКТИКОЙ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)