Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

По практике

РУКОВОДСТВО ПРАКТИКОЙ | Обязанности и права студентов-практикантов | УМЕНИЯ И НАВЫКИ, КОТОРЫМИ ОВЛАДЕВАЮТ СТУДЕНТЫ В ПРОЦЕССЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ | Воспитание гигиенических навыков и культуры поведения. | Веселая | Кафедра теории и методики музыкально образования | ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ | Учебная практика (1 этап - ознакомительная) | Рейтинг-лист учебной практики |


Читайте также:
  1. VI. Задание по производственной (преддипломной) практике
  2. VI. Задание по учебной (производственно-технологической) практике
  3. Арбитражное соглашение в арбитражной практике
  4. Блем. Однако в нашей практике мы использовали смешанную, т. е. индивидуально-групповую форму психологической коррекции.
  5. В практике бизнеса
  6. ДВА ПУТИ В ПРАКТИКЕ БУДДИЙСКОЙ МЕДИТАЦИИ.
  7. Ежедневные записи студента о практике

 

студента ______________________________курса __________

(ф.и.о.)

факультета __________________ отделения _______________________

в период с __________ по _________________

Вид практики, база, руководители, преподаватели (учителя) базы практики ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Цель: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Анализ практической работы (темы уроков, занятий, реализация поставленных конкретных задач, возраст детей, (+) и (-)стороны собственной работы)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Вывод, перспективные задачи:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

___________________ _____________________

(число) (подпись)

 

_____________________

(подпись руководителя практики)

Содержание отчета студента

В отчете студент должен отразить следующие моменты:

1. Выполнение плана по практике. Какие изменения имели место и почему?

2. Количество проведённых уроков. Какие уроки проходили более удачно и почему? Какие уроки вызывали затруднения и почему?

3. Какой передовой педагогический опыт учителей учитывался и использовался студентом-практикантом?

4. Какие формы работы были включены в систему воспитательной работы с данным детским коллективом?

5. Как реализовывался на практике индивидуальный подход к учащимся?

6. Какие знания, умения и навыки приобретены в процессе педпрактики?

7. Какая проводилась исследовательская работа?

8. Трудности, которые испытывали студенты в профессиональной подготовке (на уроке, во внеклассной работе).

9. Отношение руководства школьников к практике студентов.

10.Общие выводы о педпрактике. Её значение в становлении личности педагога.

11.Предложения по совершенствованию содержания и организации педпрактики.

12.Итоги педпрактики.

12.1. Дал уроков_________ по_____________________________________________

(количество) (предмет)

12.2. Посетил уроков___________ по________________________________________

(количество) (указать предмет, фамилии, проводивших уроки)

12.3. Провёл внеклассных мероприятий (указать темы, класс)

12.4. Посетил внеклассные мероприятия у студентов-коллег (указать темы, классы, фамилии проводивших)_____________________________________________________________________

12.5. Оценка по учебной работе_____________________

12.6. Оценка по воспитательной работе_________________________

12.7. Общая оценка по педпрактике___________________

Дата заполнения. Подпись студента-практиканта____________________________

Требования к презентации по практике

1. Общие оформительские требования:

Презентация должна быть рассчитана на 5 минут демонстрации с комментариями. Слайды чередовать с текстовым материалом, музыкальное оформление предпочтительно.

2. Этапы фиксации:

- вид практики;

- подгруппа студентов (фото, списочный состав);

- сроки прохождения практики;

- база практики (фото);

- педагоги, руководитель практики (фото, Ф.И.О.);

- цель, задачи практики, текст;

- практическая работа студентов подгруппы (начальный этап, середина и завершающий этап) с фиксацией включения в практику каждого студента (фото);

- результаты работы, итог (фото, текст).

14.2 ОТЧЁТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ РУКОВОДИТЕЛЯ ПРАКТИКИ

Отчёт РУКОВОДИТЕЛЯ ПРАКТИКИ

_____________________________________________________________( Ф.И.О.)

 

о прохождении ________________практики в___________________________

(вид практики) (база практики)

за период с __________по_____________

 

студентов группы_________, отделения___________________

 

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Рекомендуемые оценки ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________ _________________________

(число) (подпись)

 


Сведения на оплату

сотрудникам _________________________________

за ________________ практику группы ________ за период с ________ по __________

руководитель подгруппы ___________________________________

№ п/п Ф.И.О. полностью Число, месяц, год рождения Образование Пед. стаж Данные паспорта: №, серия, когда, кем выдан Домашний адрес, индекс № страхового свидетельства И.Н.Н. Часы
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     

Директор_____________________________________________

Руководитель подгруппы________________________________

Методист факультета___________________________________

Зам.начальника УМУ по практике________________________


15. ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТАЦИИ СТУДЕНТА К ОКОНЧАНИЮ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

 

По окончанию практики руководитель выставляет предварительные оценки на основании параметров текущего контроля (до 80 баллов). На итоговой конференции по практике, которая проходит, через 3-4 дня после ее окончания, студенты предоставляют отчетнуюдокуме6нтацию в папке по практике:

1) дневник практики;

2) программа практики;

3) отчет по практике;

4) конспект одной из форм культурно-просветительского направления;

5) конспект проведения вокально-хоровой работы;

6) конспект проведения музыкально-дидактической игры (игровых упражнений);

7) методический материал (наглядный и дидактический для уроков и занятий, карта диагностического обследования, список новинок научно-методической литературы, копии документов музыканта по планированию музыкально-образовательной работы в школе);

8) презентация работы на практике (творческий отчет).

 

По результатам итоговой конференции комиссия в составе: методиста по практике, руководителей практики, педагогов баз практики, зам.начальника УМУ по практике, зав.кафедрой теории и методики музыкального воспитания, зам.декана осуществляют промежуточную и итоговую аттестацию студентов.

 


Дата добавления: 2015-07-21; просмотров: 55 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРАКТИКИ| Учебно-методическое и информационное обеспечение практики

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.012 сек.)