Понятие структуры и типа родительских отношений

Понятие родительское отношение имеет наиболее общий характер и указывает на взаимную связь и взаимозависимость родителя и ребенка. Родительское отношение включает в себя субъективно-оценочное, сознательно-избирательное представление о ребенке, которое определяет особенности родительского восприятия, способ общения с ребенком, характер приемов воздействия на него. Как правило, в структуре родительского отношения выделяют эмоциональный, когнитивный и поведенческий компоненты. Понятия родительская позиция и родительская установка используются как синонимы родительского отношения, но отличаются степенью осознанности. Родительская позиция скорее связывается с сознательно принятыми, выработанными взглядами, намерениями; установка – менее однозначна.

Интегративной характеристикой воспитательной системы является тип семейного воспитания, который складывается из соотношений выделенных факторов структуры родительских отношений. Часто вместо понятия «тип семейного воспитания» используют понятие «стиль воспитания». Как социально-психологическое понятие, стиль обозначает совокупность способов и приемов общения по отношению к партнеру. В таком случае родительский стиль — это обобщенные, характерные, ситуационно неспецифические способы общения данного родителя с данным ребенком, это образ действий по отношению к ребенку.

Основополагающее значение для выделения типов семейного воспитания имели работы Д.Бомринд. Она выделила три основных стиля родительского воспитания,: авторитетный, авторитарный, либеральный. К данной классификации Э.Маккоби и Д.Мартином был добавлен четвертый вид — безразличный (индифферентный) индифферентный, который характеризуется низким уровнем контроля и холодным эмоциональным отношением к детям.

Д. Боумрин в свою очередь выделила четыре параметра родительского поведения:

- родительский контроль:

- родительские требования,.

- способы общения

- эмоциональная поддержка:

На основе выделенных параметров родительского воспитания можно проанализировать стили семейного воспитания, определенные различными авторами

Е. Шафер предложил динамическую двухфакторную модель родительского отношения с двумя основными факторами - эмоциональным (любовь - ненависть) и поведенческим (автономия – контроль). Конкретная родительская позиция определяется выраженностью каждого из компонентов и их взаимосвязанностью. Наиболее благоприятным считается родительское отношение, находящееся в секторе 1, наиболее неблагоприятным - в 3 и 4 секторах [20, с. 76].

А.И. Захаров полагает, что родительское отношение может быть оценено по следующим параметрам:

- Интенсивность эмоционального контакта родителя и ребенка: гиперопека, опека и принятие, непринятие ребенка;

- Параметры контроля, среди которых выделяется разрешительный, допускающий, ситуативный и ограничительный контроль;

- Последовательность или непоследовательность воспитания;

- Аффективная устойчивость или неустойчивость родителя;

- Тревожность или нетревожность родителя [8, с. 61].

А.Я. Варга выделила следующие составляющие родительского отношения: интегральное принятие - отвержение ребенка; межличностная дистанция родителя и ребенка; формы и направление родительского контроля; социальная желательность поведения ребенка для родителя. Каждая составляющая содержит три компонента: эмоциональный, поведенческий и когнитивный [2].

В заключение отметим, что родительское отношение имеет устойчивые и неустойчивые черты. Устойчивые черты внеситуативны, они проявляются в таких базовых модальностях, как, например принятие - непринятие, и во многом определяют тип родительского отношения. Неустойчивые черты ситуативны, подвержены воздействию различных внешних и внутренних факторов, они оказывают незначительное влияние на родительское отношение в целом, однако в крайних вариантах эти черты могут закрепиться в своеобразный неустойчивый тип родительского отношения, крайне неблагоприятный для развития ребенка.

Дата добавления: 2015-07-21