Результаты обучения. Студент должен получить систему знаний – знать экономическую сущность и содержание

Студент должен получить систему знаний – знать экономическую сущность и содержание инновационного менеджмента:

– природу и сущность инновационных процессов, их классификацию;

– цели, стратегии, функции и методы управления инновационной деятельностью;

– принципы разработки и отбора перспективных проектов, методы их анализа и оценки;

– организационно-экономический механизм управления инновационными процессами на макро- и микроуровне;

– методы принятия и оценки решений в инновационном менеджменте;

– зарубежный и российский опыт управления инновациями.

– методику расчета экономической эффективности инновационных проектов;

владеть:

– основными методологическими подходами, методами и моделями управления инновационными процессами;

– методикой оценки научно-технического уровня и экономической эффективности инновационных проектов;

– практическими навыками менеджера (управление инновациями).

уметь:

– ставить стратегические цели и формулировать практические задачи, связанные с реализацией на предприятии профессиональных функций; находить решения типовых задач, в том числе в нестандартных ситуациях, и решать нестандартные задачи, возникающие в работе; самостоятельно работать на должностях, требующих аналитического подхода;

– критически осмысливать отечественный и зарубежный опыт приращения знаний в области инновационного менеджмента, профессионально используя их в своей работе;

– планировать и организовывать процессы НИОКР, принимать решения о методах коммерциализации научно-технических инноваций в условиях неопределенности и риска, управления инновационными проектами;

– разработать механизм реализации конкретной процедуры внедрения инновационных изменений на предприятии;

– переоценивать накопленный опыт, приобретать новые знания в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики, приобретать новые знания, используя современные информационные технологии;

– разрабатывать и управлять инновационными программами и проектами.

Содержание и структура дисциплины

№ раз- дела	Наименование разделов	Количество часов
Всего	Аудиторная работа	Самостоятельная работа
Л	ПЗ	ЛР
	Сущность, функции и методы инновационного менеджмента
	Инновационная деятельность. Основные понятия, определения и закономерности развития				–
	Роль государства в осуществлении инновационной деятельности				–
	Организационные формы инновационной деятельности				–
	Рынок инноваций. Маркетинг инноваций				–
	Управление инновационным развитием предприятия				–
	Управление инновационным проектом				–
	Оценка эффективности инновационного проекта				–
	Итого:

Курсовые работы: не предусмотрены.

Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях: интерактивная доска, ролевые игры, case-studies.

Вид аттестации: зачет.

Основная литература

1. Базилевич А.И.Инновационный менеджмент предприятия: учебное пособие для студентов вузов / А. И. Базилевич; под ред. В. Я. Горфинкеля. М.: [ЮНИТИ-ДАНА], 2009.

2. Инновационный менеджмент: учебник для студентов вузов / под ред. В. Я. Горфинкеля, Б. Н. Чернышева. Изд. 2-е, перераб. и доп. М.: Вузовский учебник, 2009.

3. Инновационный менеджмент: учебник для студентов вузов / под ред. С. Д. Ильенковой. - 3-е изд., перераб. и доп. М.: [ЮНИТИ-ДАНА], 2008.

4. Фатхутдинов Р.А. Инновационный менеджмент: учебник для студентов / Р. А. Фатхутдинов. - 5-е изд., испр. и доп. СПб. [и др.]: ПИТЕР, 2007.

5. Хотяшева О.М. Инновационный менеджмент: учебное пособие для студентов вузов / О. М. Хотяшева. 2-е изд. СПб. [и др.]: ПИТЕР, 2006.

Автор д.э.н., профессор Дробышевская Л.Н.

Дата добавления: 2015-07-21