Результаты освоения программы Учебной дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью представлять результаты своей работы для других специалистов, отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения (ОК-7);

владением основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации, наличием навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями; способностью к восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-8);

способностью и готовностью к личностному и профессиональному самосовершенствованию, саморазвитию, саморегулированию, самоорганизации, самоконтролю, к расширению границ своих профессионально-практических познаний; умением использовать методы и средства познания, различные формы и методы обучения и самоконтроля, новые образовательные технологии для своего интеллектуального развития и повышения культурного уровня (ОК-13);

способностью принимать участие в разработке управленческих решений и нести ответственность за реализацию этих решений в пределах своих должностных обязанностей, умением оценивать последствия решений (ОК-15);

умением выявлять проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения (ПК-3);

способностью принимать решения в условиях неопределенности и рисков (ПК-4);

способностью применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения (ПК-5);

умением определять параметры качества управленческих решений и осуществления административных процессов, выявлять отклонения и принимать корректирующие меры (ПК-12);

умением обобщать и систематизировать информацию для создания баз данных, владением средствами программного обеспечения анализа и моделирования систем управления (ПК-17);

умением готовить информационно-методические материалы по вопросам социально-экономического развития общества и деятельности органов власти (ПК-18);

знанием и умением адаптировать лучшие практики зарубежного государственного и муниципального управления к своей профессиональной деятельности (ПК-21);

способностью адаптировать основные математические модели к конкретным задачам управления (ПК-23);

способностью применять информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности с видением их взаимосвязей и перспектив использования (ПК-26);

владением технологиями защиты информации (ПК-27);

умением эффективно взаимодействовать с другими исполнителями (ПК-51).

В результате освоения дисциплины студент должен:

ЗНАТЬ:

- структуру, принципы работы и основные возможности электронно вычислительной машины (ЭВМ);

- основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией, а также иметь представление о корпоративных информационных системах и базах данных;

- основные современные методы и инструментарий информационных технологий, используемых для решения задач управления;

- возможности стандартных пакетов прикладных программ применительно к задачам управления.

УМЕТЬ:

- применять информационные технологии для решения правленческих задач;

- использовать информационные технологии для анализа и решения задач профессиональной деятельности;

- работать с базами данных реляционного типа.

ВЛАДЕТЬ:

- принципами работы с программным обеспечением для работы с деловой информацией.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц (1 з.е. = 36 часов), 252 часа.

Структура учебной дисциплины

Таблица №1

№ п/п	Разделы (темы) учебной дисциплины	Семестр	Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости по темам. Форма(ы) аттестации по дисциплине
Лек-ции	Семи-нары	Практ. занятия	Самост работа
1.	Тема 1. Экономическая информация как часть информационного ресурса общества. Понятие информационных технологий и информационных систем.	2.2					Опрос по материалам лекций.
2.	Тема 2. Нормативно-правовые основы развития информационных технологий в Российской Федерации. Направления и основные задачи Национального плана реализации стратегии информационного общества.	2.2					Опрос по материалам лекций.
3.	Тема 3. Понятие информационных ресурсов. Информационные ресурсы России. Система порталов государственных и муниципальных услуг.	2.2					Опрос по материалам лекций, отчет по практическим заданиям
4.	Тема 4. Принципы работы и основные возможности электронно-вычислительных машин.	2.2					Опрос по материалам лекций.
5.	Тема 5. Основы работы с текстовыми документами (на примере текстового процессора OpenOffice.org Writer.)	2.2					Опрос по материалам лекций, отчет по практическим заданиям
6.	Тема 6. Основы работы с электронными таблицами (на примере табличного процессора OpenOffice.org Calc)	2.2					Опрос по материалам лекций, отчет по практическим заданиям
7.	Тема 7. Информационные технологии поддержки принятия оптимального управленческого решения.	2.3					Опрос по материалам лекций, отчет по практическим заданиям
8.	Тема 8. Введение в базы данных. Основы создания и использования реляционных баз данных.	2.3					Опрос по материалам лекций, отчет по практическим заданиям
9.	Тема 9. Корпоративные информационные системы: понятие, структура, особенности построения.	2.3					Опрос по материалам лекций.
	Итого: 252 часа					(в том числе ИРС –10ч)

Форма итогового контроля:- экзамен.

Содержание учебной дисциплины

Дата добавления: 2015-07-20