Региональный компонент. Число, месяц Тема недели НОД Литература Сентябрь Детский сад

Число, месяц	Тема недели	НОД	Литература
Сентябрь	Детский сад. Игрушка.	Работа с иллюстрацией «здание»	Куцакова Стр. 20
	Дорожная азбука.	«Железные дороги»	Куцакова Стр.50
	Осень.	«Мосты» (по образцу)	Куцакова Стр.42
	Сад. Фрукты.	«Мосты»	(по условию какая будет конструкция) дети объединяются и договариваются
	Огород. Овощи.	«Парусник»	Учить создавать модели предмета по изображению и словесному описанию педагога, передавать плавность линий носа и кормы парусника; характерных особенностей его внешнего вида средствами данного типа конструктора и дополнительных материалов.. Парамонова Л. А.Стр.551
Октябрь 6	Деревья.	«Творим и мастерим» по замыслу	Куцакова Л. В. Стр.53
	Перелётные птицы.	«Дом для куклы»	Учить детей строить здания разных видов; учить строить по образцу, изображенному на картинке; самостоятельно отбирать материал. Лиштван З. В. Стр.112
	Наш уголок природы.	«Коробочка» из бумаги»	Учить детей правильно складывать квадратный лист бумаги на шестнадцать маленьких квадратиков. Лиштван З. В. Стр.119
	Я - исследователь.	«Исследовательская станция»	Отработка конструктивных навыков создания несложных построек и объектов определенного назначения из деталей конструктора (лего). Формирование навыков коллективной работы: умение договариваться, обсудить замысел, распределить работу, довести дело до конца. Парамонова Л. А.Стр.522
Ноябрь 3	Лес, луг.	«Грузовой транспорт»	Уточнить представления детей о городском транспорте, разнообразии видов его, зависимости конструкции каждого вида транспорта от его назначения. Лиштван З. В. Стр.109
	Одежда, обувь. Мебель.	«Стол и стул»	Познакомить детей с новой возможностью использования коробочки, учить делать новые игрушки; воспитывать умение применять в работе полученные ранее знания и навыки. Учить детей правильно складывать квадратный лист бумаги на шестнадцать маленьких квадратиков. Лиштван З. В. Стр.124
	Профессии.	«Проекты городов»	КуцаковаСтр.37
	Предметы быта, посуда.	«Фонарик» из бумаги	Учить придавать листу бумаги цилиндрическую форму; упражнять в умении на глаз делать надрезы на равном расстоянии, работать в темпе. Лиштван З. В. Стр.130
Декабрь1	Зима.	«Сказочный домик»	Вызвать у детей эмоциональное отношение к постройке; развивать художественный вкус; удовлетворять потребность детей в декоративном оформлении конструкций. Лиштван З. В. Стр.114
	Дикие животные.	«Ёлочные игрушки»	Воспитывать желание трудится для общего дела, формировать эстетический чувства, умение проявлять творчество при изготовлении игрушек. Лиштван З. В. Стр.132
	Зимующие птицы.	«Скворечник»	Формировать заботливое отношение к птицам, закреплять умения использовать фигуры брусковой формы для новой игрушки, уточнять представления детей о конструкции скворечника. Лиштван З. В. Стр.145
	Новый год. Проект	«Волшебный сундучок Деда Мороза» из бумаги	Учить детей делать более усложнённую выкройку кубической коробочки с крышкой; развивать фантазию, художественный вкус детей. Лиштван З. В. Стр.127
Январь 12	Домашние животные.	«Игрушки- забавы» из бумаги	Учить детей при поделке плоской игрушки крепить двигающиеся передние конечности к статичной основной форме; развивать мышление, память, смекалку, фантазию, художественный вкус. Лиштван З. В. Стр.137
	Транспорт.	«Машины»	Куцакова стр.25
	Я вырасту здоровым. Спорт.	«Отгадай мою загадку»	Продолжать работу по использованию заданной фигуры как основы или как части другой конструкции. Развивать воображение, пространственное мышление.. Парамонова Л. А.Стр.726
Февраль 2	Ребёнок и театр.	«Кукла на пальце»	Оригами. Игры и конкурсы Е. Ступак стр.55
	Инструменты и материалы.	«Железнодорожный вокзал»	Учить детей в сооружении знакомых построек по памяти, побуждая их к проявлению творчества и изобретательности; учить договариваться о предстоящей работе. Лиштван З. В. Стр. 116
	Архитектура.	«Здания»	Формировать умение делать фигуру брусковой формы и использовать её для поделки зданий, закреплять умение делать здание в соответствии с общим сюжетом, создавать из отдельных работ общую композицию. Лиштван З. В. Стр.142
	Защитники отечества.	«Самолет»	Учить детей выделять части самолета (мотор, фюзеляж, пропеллер, шасси) и устанавливать практическое назначение самой конструкции и её основных частей; продолжать формировать умение заменять одни детали другими; учить планировать работу. Лиштван З. В. Стр.106
Март 2	Я и моя семья.	«Самолёты в аэропорту»	Коллективная работа. Учить детей выполнять одну постройку несколько человек.
	Мир искусства.	«Театр»	Учить детей конструировать здания различного назначения; развивать художественный вкус; продолжать учить создавать коллективные постройки. Лиштван З. В. Стр.112
	Книжкина неделя. Проект	Конструирование из бумаги в технике оригами с элементами рисования и аппликации: изготовление героев русских народных сказок.	Куцакова Л. В. Стр 21 (по схеме)
	Экономическая азбука.	«Часы»	Учить детей умению придавать игрушкам устойчивость, делать из листа бумаги трубочки, чертить круг с помощью карандаша и нитки Лиштван З. В. Стр.130.
Апрель 30	Весна.	«Изменим фигуру»	Продолжать освоение способа «опредмечивание» для построения образа будущей конструкции. Учить использовать заданную фигуру как основу для создания разных конструкций. Расширять опыт кооперации детей в деятельноси.. Парамонова Л. А.Стр.687
	Тайны космоса.	«Летающие аппараты»	Куцакова Стр.29
	Обычаи, традиции Коми	«Старинный город- крепость»	Продолжать развивать умение детей создавать конструкцию по чертежу. Закрепить представление о том, какими были старинные крепости. Развивать умение работать коллективно.. Парамонова Л. А.Стр.618
Апрель 20 – 1 Мониторинг индивидуального развития детей
Май 4	Моя страна. День победы.	«Кремлёвская башня»	Уточнить представления детей о Красной площади и Кремле; закрепить умение делать кубическую коробочку, её выкройку, располагать части и детали на ней. Лиштван З. В. Стр.123
	Волшебница вода. Водоёмы.	«Батискаф»	Ставить перед детьми проблемные задачи, способствующие обогащению способов построения образа и его воплощения; развивать воображение, творчество, инициативу. Обогащать конструкторский опыт детей: учить создавать конструкцию, отражающую её функциональность. Парамонова Л. А.Стр.583
	Насекомые, травы, растения.	Оригами «Кузнечик»	Оригами. Игры и конкурсы Е. Ступак стр.7
	ОБЖ (на улице, в помещении)	«Творим и мастерим» (по замыслу)	Куцакова Л. В. Стр.53

Дата добавления: 2015-07-20