Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические указания. В процессе подготовки к зачётам и экзаменам студенты знакомятся с информацией

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ | Объем дисциплины и виды учебной работы | Разделы дисциплины и виды занятий |


Читайте также:
  1. I. УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
  2. III ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ
  3. IX. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ. ПРИМЕР.
  4. V. Практические указания к пользованию Катехизисом
  5. VII. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ
  6. VII. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТУ ПО ОСВОЕНИЮ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
  7. А. Методические указания по подготовке семинарских занятий

В процессе подготовки к зачётам и экзаменам студенты знакомятся с информацией, идущей по открытым каналам (TV, пресса, радио, Интернет), анализируют информацию в аспекте проблематики и тематики, актуальности, общественной значимости, влияния на формирование общественного мнения и общественного сознания.

Ответ на каждый вопрос билета иллюстрируется примерами. Важна не просто констатация фактов, но и их актуальность, интерпретация различными СМИ, а также собственная оценка фактов и событий, взгляд на проблему, прогнозирование развития ситуации.

Допуск студентов к зачётам и экзаменам осуществляется при условии предоставления ими подготовленных и опубликованных в печатных СМИ (вузовской газете «Академия», корпоративных изданиях, омских печатных СМИ и др.) журналистских произведений, а также материалов, вышедших в форматах электронных СМИ.

Количество и жанровая принадлежность материалов для студентов заочной формы обучения:

3 семестр – не менее 1 материала, относящегося к информационным жанрам (материалы должны быть опубликованы в течение семестра);

4 семестр – не менее 2 материалов, относящихся к информационным жанрам (материалы должны быть опубликованы в течение семестра);

6 семестр – не менее 4 материалов (3 - относящихся к информационным жанрам, 1 – к аналитическим жанрам); (материалы должны быть опубликованы в течение последних двух семестров);

 

Вопросы к зачёту (3 семестр)

1. Журналистика как сфера массово-информационной деятельности.

2. Журналистика как система средств массовой информации.

3. Аспекты взаимодействия журналистики и пиара.

4. Специфика спортивной журналистики.

5. Журналистика европейских стран.

6. Тенденции формирования и функционирования современных СМИ.

7. Системные характеристики СМИ.

8. Периодическая печать в системе СМИ.

9. Коммуникативные характеристики печатных СМИ

10.Классификации печатных СМИ России

11.Аудитория печатных изданий.

12. Телевидение в системе СМИ.

13. Перспективы технологического развития телевидения.

14. Классификации телевизионных СМИ.

15.Радиовещание в системе СМИ.

16. Печатные и электронные СМИ спортивной направленности.

17. Специфика Интернет-журналистики.

18. Система жанров современной журналистики.

19. Специфика информационных жанров журналистики.

20. Аналитические жанры журналистики.

21. Художественно-публицистические жанры журналистики.

22. Проблема выделения сатирических жанров.

23. Информационная заметка и отчёт как инфомационные жанры журналистики.

24. Специфика репортажа как информационного жанра.

25. Виды интервью.

26. Малые информационные жанры.

27. Жанры спортивной журналистики.

28.Массовые информационные потоки как способ актуального существования массовой информации.

29.Специфика социальной и массовой информации.

30.Признаки массовой информации.

31.Общественное мнение и общественное сознание как социальные феномены.

 

 

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

Основная литература

1. Аврамов Д.С. Профессиональная этика журналиста. – М., 1991.

2. Березин В.М. Массовая коммуникация: сущность, каналы действия. – М.: РИП – холдинг, 2003.

3. Беспалова А.Г., Корнилов Е.А., Короченский А.П., Лучинский Ю.В., Станько А.И. История мировой журналистики. Издание третье, Дополненное и исправленное. Москва: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2003. – 432 с.

 

4. Ворошилов В.В. Журналистика. Базовый курс. Учебник. 5-е изд. – СПб.: Издательство Михайлова, 2004. – 704 с.

 

5. Ведение в теорию журналистики. Учебно-методический комплекс для студ. заоч. формы обучения. – Тюмень: Изд-во Тюменского гос.унив.,2004.

 

6. Гуревич С.М. Экономика отечественных СМИ. Учеб. пособие для вузов. М.: Аспект Пресс, 2004.

 

7. Дзялошинский И.М. Формы и методы работы журналиста с источником информации: Учеб. пособие. – М.: Пульс, 2001. – 40 с.

 

8. Ким М.Н. Технология создания журналистских произведений. М., 2001.

 

9. Ким М.Н. Журналистика. Методология журналистского творчества. М., 2004.

 

10. Корконосенко С.Г. Основы журналистики: Учебник для студентов вузов. – М., Аспект Пресс, 2007.

 

11. Кузнецов Г.В., Цвик В.Л. и др. Телевизионная журналистика. – М., 2002.

 

12. Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности журналиста. – Учебник для вузов. - М.: Аспект Пресс, 2001.

 

13. Лазутина Г.В. Профессиональная этика журналиста. – М., 1999.

 

14.Мельник Г.С., Тепляшина А.Н. Основы творческой деятельности журналиста. – СПб.: Питер, 2006.

 

15. Олешко В.Ф. Журналистика как творчество. – М.: РИП-холдинг, 2003.

 

16. Основы творческой деятельности журналиста: Учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности "Журналистика".Ред.-сост. -С.Г.Корконосенко. -СПб, 2000.

 

17. Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики: Учебное пособие. - М.: Издательство РИП-холдинг, 2001.

 

18. Свитич Л.Г. Профессия: журналист. – М., 2003.

 

19. СМИ в пространстве Интернета: Учебное пособие / Лукина М.М., Фомичева И.Д. – М.: Факультет журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова, 2005. – 87 с.

 

20. Система СМИ России. Учеб. пособие для вузов / Я.Н. Засурский, М.И. Алексеева и др. – М.: Аспект Пресс, 2003. – 259.

 

21.Средства массовой информации постсоветской России: Учебное пособие для вузов / Под ред. Я.Н. Засурского. -М.:"Аспект Пресс', 2002.,

 

22. Теория и практика массовой информации:Учебное пособие для студентов специальностей «Связи с общественностью» и «Рекла­ма». Ч. 1 / Под ред. А. Д. Кривоносова. СПб.: Изд-во С. -Петерб. ун-та, 2006. —149 с.

 

23. Фролова Т.И. Социальная журналистика и ее роль в общественном диалоге. Учеб. пособие. – М.: Пульс, 2003. – 44 с.

 

24. Шерель А.А. Радиожурналистика. – М., Изд-во МГУ, 2000.

 

Дополнительная литература

1.Блэк С. Введение в паблик рилейшнз: Пер. с англ. – Ростов н/Д: Феникс, 1998. – 317 с.

 

2.Вартанова Е.Л. "Медиаэкономика: ключевые понятия" // Вестник Московского университета, серия Журналистика. 2002. №1.

 

3.Ворошилов В.В. "Экономика журналистики: конспект лекций". - СПб.: Издательство Михайлова В.А., 2000.

 

4. Гундарин М.В. Книга руководителя отдела PR: практ. рек. / М.В. Гундарин. – СПб: Питер [и др.], 2007. – 368 с.

 

5. Емельянов С.М. Теория и практика связей с общественностью: вводный курс: учеб. пособие для студ. вузов / С.М. Емельянов. – СПб. [и др.]: Питер, 2006. – 240 с.

6. М. Кузнецов, И. Цыркунов. Как позволить другим делать по-вашему (речевые и поведенческие стратегии журналиста): Учебно-практическое пособие. -М.: "Издательство ПРИОР", 2001.

 

7. Матушевский Р.Г. Правовые основы СМИ и журналистики: Конспекты лекций. – М.: А-Приор, 2006.

 

8. Ньюсом Д. Всё о PR: Теория и практика паблик рилейшнз / Д. Ньюсом, Д.В. Тёрк, Д. Крукеберг. – 7-е изд. – М.: Имидж-Контакт: ИНФРА – М, 2001. – 627 с. – (Соврем. консалтинговые технологии).

 

9. Орлова В.В. Глобальные телесети новостей на информационном рынке. – М.: Изд-во «РИП-холдинг», 2003.

 

10.Овсепян Р.П. История новейшей отечественной журналистики (1917 – нач. 90-х г.). – М.:Изд-во МГУ, 1999. – 304 с.

 

11. Погорелый Ю.А. Информационное агентство: стиль оперативных сообщений / Под ред. Г?.Ф. Вороненковой. – М., 2000.

 

12. Почепцов Г. Теория коммуникации / Рефл-букВаклер, 2001.

 

13. Пронин Е.И. Выразительные средства журналистики. – М., 1980.

 

14. Рэндалл Дэвид. Универсальный журналист. СПб: 2000.

 

15. Самые успешные PR-кампании в мировой практике: Пер. с англ. – М.: Инфра-М, 2002. – 309 с. – (Соврем. консалтинговые технологии).

 

16. Хенслоу Ф. Практическое руководство по паблик рилейшнз / С. Оливер. – 2-е изд. – СПб.: Нева, 2003. – 156 с. – (Соврем. бизнес).

 

17. Шарков Ф.И. Теория коммуникации: (базовый курс): Учеб. для студ. вузов, обучающихся по спец. 350400 «Связи с общественностью» / Ф.И. Шарков. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: РИП-Холдинг, 2004. – 245 с. – (ИМК).

 

18. Шумилина Т.В. Методы сбора информации в журналистике. – М., 1983.

 

Другие источники учебно-методического (информационного) обеспечения курса (в т.ч. адреса учебных сайтов, учебные пособия на электронных носителях, кафедральные фонды учебно-методических материалов).

1. http://www.eoi.ru

2. http://www.pr-obr.narod.ru

3. http://www.marketing.spb.ru

4. http://www.triz-chance.spb.ru

5. http://www.goldgrad.ru

6. http://www.pr-news.spb.ru

7. www.mtv.ru

8. www.akme.tv

9. www.ntv.ru

10. www.tnt-online.ru

11. www.europaplus.ru

12. www.rusradio.ru

13. www.dfm.ru

14. www.loverario.ru

 

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 46 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тематика рефератов| Бюджет робочого часу програм практик

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.012 сек.)