Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Б. Анализ прецедентов политических переговоров

Общие сведения о программе | Место курса в структуре учебного курса | И требования к уровню освоения содержания курса | Формы организации учебного процесса и контроля уровня освоения программы курса | Разделы курса | Социальной коммуникации | УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА |


Читайте также:
  1. ABC-анализ товарного ассортимента компании
  2. GAP – анализ
  3. GAP-анализ
  4. I. Анализ современного состояния развития страхования в Российской Федерации
  5. II. Подготовка и порядок ведения переговоров.
  6. II. Теории мотивации в исследованиях ПП. Мотивационный анализ в маркетинге
  7. III. Методы ведения переговоров.

(с учетом региональной специфики ЮФО и его геополитического положения)

Переговорный процесс по урегулированию конфликта между Кишиневом и Тирасполем. Многостороннее посредничество в зоне конфликта.

Переговорный процесс в Таджикистане на заключительном этапе гражданской войны: 1994-1997 гг.

Переговорный процесс по урегулированию нагорно-карабахской проблемы. Посреднические усилия Минской группы ОБСЕ.

Переговорный процесс по урегулированию проблемы статуса Каспийского моря и режима использования его ресурсов.

«Нефтяная дипломатия» на Каспии (динамика 90-х гг.).

Переговорный процесс по урегулированию грузино-осетинского конфликта.

Переговорный процесс по урегулированию осетино-ингушского конфликта. Посреднические усилия федерального Центра.

Переговорный процесса по урегулированию чеченского кризиса (договоренности в Хасавьюрте).

Переговорный процесс по урегулированию грузино-абхазского конфликта («Женевский процесс»).

Переговорный процесс между Россией и Украиной по урегулированию вопроса о статусе Азово-Керченской акватории.

Переговорный процесс по преодолению острейшего политического кризиса в Украине осенью 2004 г.

 

Вопросы к зачету:

 

1. «Переговорная проблематика» как объект научных исследований, ее междисциплинарный характер.

2. Сущность и специфика переговоров: концептуальные подходы к анализу этого феномена в современной литературе.

3. Основные виды (типы) переговоров.

4. Подготовка к переговорам: важность системного подхода.

5. Подготовка к переговорам во временном измерении.

6. Традиционные и нетрадиционные методы подготовки к переговорам.

7. Позиции, интересы, потребности, ценности и опасения участников переговоров.

8. Личные стили ведения переговоров.

9. Тактические шаги и приемы при ведении переговоров.

10. Проблема аргументации в переговорах.

11. Умение слушать и слышать партнера по переговорам.

12. Проблема понимания в переговорах.

13. Использование языка жестов, мимики и телодвижений в переговорах.

14. Как правильно организовать переговоры и обеспечить переговорный процесс.

15.Фазы развертывания переговорного процесса.

16. Причины срыва переговорного процесса.

17. Чем и как завершаются переговоры.

18. Ведение переговоров в соответствии с моделью соперничества.

19. Ведение переговоров в соответствии с моделью торга.

20. Ведение переговоров в соответствии с моделью сотрудничества.

21. Стратегия ведения переговоров с трудными людьми («стратегия прорыва»).

22. Посредничество в переговорах как важнейшая форма участия третьей стороны в разрешении конфликта.

23. Технология посреднической деятельности.

24. Международные переговоры как бурно развивающийся сегмент переговорной практики.

25. Разновидности международных переговоров.

26. Подготовка и процедура проведения многосторонних дипломатических переговоров.

27. Особенности международных переговоров в условиях острых международно-политических кризисов.

28. Что представляет собой национальный стиль ведения переговоров. Национальный и личный стили.

29. Особенности переговорного процесса в условиях этнополитических конфликтов.

30. Роль третьей стороны в налаживании переговоров в условиях межэтнических конфликтов.

31. Актуальность переговорной проблематики для современной России.

32. Состояние и перспективы развития науки о переговорах в современной России.

33. Опыт работы национальной службы посредничества и примирения в США: важность его использования в российских условиях.

34. Опыт работы санкт-петербургских конфликтологов по внедрению медиации как внесудебной формы разрешения конфликтов.

35. Проблемы и перспективы развертывания работ в области переговоров на Юге России и Кавказе.

36. Механизмы народной дипломатии в урегулировании споров и разрешении конфликтов на Кавказе: история и современность.

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 70 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Ситуациях| Распределение часов по темам и видам курса

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)