Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Формы организации учебного процесса и контроля уровня освоения программы курса

Общие сведения о программе | Место курса в структуре учебного курса | Социальной коммуникации | Ситуациях | Б. Анализ прецедентов политических переговоров | Распределение часов по темам и видам курса | УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА |


Читайте также:
  1. C) при сортовом помоле: после ситовеечного процесса может быть до 2% манной крупы от массы перерабатываемого зерна
  2. EnableCancelKey - запрещаем остановку программы
  3. I творческий фестиваль среди студентов первого курса ЗабГУ
  4. I этап реформы банковской системы относится к 1988-1990 гг.
  5. I. Задания закрытой формы с одним правильным ответом. Обведите букву правильного ответа.
  6. I. Основные положения по организации практики
  7. I. Основы экономики и организации торговли

Для осуществления цели и задач спецкурса используются следующие формы организации учебного процесса.

 

Лекции – для изложения автором своего вúдения данной научной дисциплины. Это основная форма организации учебного процесса, т.к. в ходе этих занятий излагается основное (теоретическое) содержание спецкурса в строгой последовательности всех его тем, некоторые из которых включают несколько занятий.

 

Практические занятия – для углубления знаний студентов по всем пройденным на лекциях темам, что предполагает рассмотрение конкретных случаев политических и иных переговоров, а также отработку некоторых элементарных навыков. Одним из таких занятий на завершающей стадии обучения может стать ролевая игра (по ее итогам и можно выставить зачет).

 

Самостоятельная работа – для того, чтобы студенты, находясь в спокойной обстановке, могли детально ознакомиться с содержанием каждой темы спецкурса, тщательно подготовиться к практическим занятиям (и, возможно, ролевой игре), а также подготовить рефераты или выполнить курсовые работы.

Предполагается, что время, отводимое на нее, студенты используют для изучения работ классиков и современных авторов в области переговорной науки, поиска и работы с информационно-справочными материалами по конкретным прецедентам переговоров, работы документами и ознакомления с новейшей литературой по данной проблематике.

 

Примечание. В силу ограниченности во времени проведение семинарских занятий в рамках данного спецкурса нами не предусмотрено.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 41 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
И требования к уровню освоения содержания курса| Разделы курса

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)