Читайте также:
|
|
Ответ: В общем и целом, я полагаю, что очень маленькие дети находятся
на стадии выживания. Но, вероятно, уже в самом начале этой стадии у них
начинают устанавливаться контакты.
Прежде всего вы связаны со своей матерью, затем начинаете устанавливать
связи с представителями более обширной системы, то есть с отцом, братьями и
т.д. Импринты интеллектуальной стадии люди часто начинают накапливать в
начальной школе. "Умен ли я по сравнению с другими детьми?" и т.п.
А затем вы достигаете подросткового возраста, и начинается пора
юношества. В юношеские годы люди озабочены своим социальным обликом, тем,
как их воспринимает общество. Очень часто эстетические импринты возникают
примерно на уровне колледжа. А после этого наступает черед мета уровня.
Но это самое общее описание. В зависимости от системы семьи и культуры,
от внешнего окружения у людей могут возникать отдельные импринты гораздо
раньше.
Вопрос: Возвращаясь к такого рода опыту, вы возвращаетесь к отдельному
убеждению типа: "Я не имею права на существование"; затем берете ресурс у
человека на мета уровне и передаете его каждому из участников, и когда
человек чувствует, что все в порядке и
можно возвращаться в настоящее, вы заставляете их вновь пережить одно
за другим все события. Меня интересует, изменяется ли от этого система
убеждений, связанная с начальным убеждением?
Ответ: Тот тип убеждения, о котором вы говорите, я называю ГЛУБИННЫМ
УБЕЖДЕНИЕМ - тем общим и основополагающим убеждением, влияющим на все, что
за ним следует. Если я не принадлежу к этому сообществу, кого может
интересовать, насколько я умен? Если не принадлежу к этому сообществу, то
зачем мне нужна здесь какая-то общественная роль? Это повлияет на все, что
будет потом.
Вопрос: В этом упражнении я был клиентом и меня поразило, что все мое
прошлое оказывалось передо мной, а я не мог прочувствовать его во всей
полноте. Я должен был повернуться спиной к будущему, чтобы обнаружить те
радости и удовольствия, которые испытывал прежде.
Ответ: Были вы в состоянии изменить импринт так, чтобы почувствовать в
себе ресурсы, смотря на будущее из этой позиции?
Вопрос: Все это было до того, как я оказался в мета позиции.
Ответ: Обратите внимание, как перспектива изменяет весь ваш опыт. Я
могу заново воспроизвести те же ощущения, если вновь переживаю событие,
создавшее эти ощущения. Но если я смотрю на это же самое событие из мета
позиции вне линии времени, то воспринимаю их уже по-иному и они оказывают на
меня иное воздействие.
Если же я воспринимаю те же события, находясь на линии времени, но из
точки, предшествующей или следующей за ними во времени, содержание событий
будет тем же, но ощущения -- иными. Все перемены происходят в результате
изменения моей позиции по отношению к данным событиям. В этом по большей
части и заключается суть данного процесса.
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 45 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Импринты и эволюционная последовательность | | | Мета программы и позиции на линии времени |