| Цель изучения дисциплины
| Дать студентам знания о роли человека в организации, современной концепции управления персоналом, основах формирования и организации системы управления персоналом, технологии управления персоналом и его развития, оценки эффективности системы управления персоналом, а также основные навыки практической реализации указанных направлений деятельности.
|
| Краткая характеристика учебной дисциплины
(основные блоки, темы)
| Персонал как объект управления, концепция, принципы и методы управления персоналом. Кадровая политика и стратегия управления персоналом. Маркетинг персонала. Кадровое планирование. Найм и отбор персонала. Деловая оценка персонала, его трудовая адаптация. Организация системы обучения, управление деловой карьерой. Мотивация трудовой деятельности. Управление конфликтами. Организация труда персонала. Оценка эффективности системы управления персоналом.
|
| Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
| ОК-2; ОК-10; ОК-13.
ПК-6; ПК-8; ПК-13; ПК-33; ПК-35.
|
| Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины
| 1. Теория организации,
2. Социология,
3. Социальная психология.
|
| Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины
| «Знать»
- место системы управления персоналом в общей системе управления организацией;
- сущность и задачи управления персоналом;
- основные методы управления персоналом и его развитием;
«Уметь»
- выявлять проблемы в области управления персоналом при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать их ожидаемые результаты;
- анализировать информацию в сфере управления персоналом;
«Владеть»
- навыками выбора приоритетов кадровой политики организации и стратегии управления персоналом;
- навыками реализации управленческих решений по организации деятельности персонала, созданию комфортных условий его труда, реализации технологии управления персоналом.
|
| Используемые инструментальные и программные средства
| В процессе преподавания дисциплины проводятся лекции, решение ситуаций, деловые игры, сообщения, дискуссии. Практические занятия проводятся с использованием мультимедийных средств, видеоресурсов и других современных активных форм обучения.
Аудиторные занятия тесно связаны с самостоятельной работой студентов, которая проходит как под контролем преподавателя в аудитории, так и в виде внеаудиторной работы студента. Комплексные задания для самостоятельной работы предусматривают возможности для продуктивно-творческой деятельности студентов.
|
| Формы промежуточного контроля
| Текущий контроль осуществляется:
- на основе оценки активности студентов при проведении на практических занятий;
- на основе тестирования по всем темам учебной дисциплины;
- по результатам подготовки эссе. В эссе каждый студент рассматривает актуальные проблемы управления персоналом организации.
|
| Форма итогового контроля знаний
| Экзамен
|
