Огонёк знакомства

Методика организации и проведения огоньков

Виды огоньков:

ü огонёк знакомства;

ü огонёк оргпериода;

ü первой половины смены;

ü второй половины смены;

ü огонёк итогового периода;

ü прощальный огонёк.

Огонёк знакомства

Значение огонька: определить эмоциональный настрой и содержание взаимоотношений в первые дни смены.

Цель: сформировать у каждого ребёнка представление об отряде, о себе в этом отряде.

У ребёнка должно сформироваться положительное эмоциональное восприятие:

отряда – мои новые товарищи – это интересные, творческие, весёлые люди; с ними можно организовать интересное и полезное дело, у нас получится хороший коллектив, я обязательно найду здесь настоящих друзей;

себя – я не хуже других, я тоже могу предложить что-то отряду.

Подготовка к огоньку:

1. Разделить обязанности между напарниками.
2. Выделить группу детей для подготовки места проведения огонька (о месте проведения должна знать только эта группа, для остальных всё должно стать сюрпризом).
3. заранее с отрядом выучить песню для огонька.
4. Подготовить необходимые атрибуты для огонька.
5. Составить рассказ о себе.

Несколько вариантов проведения «огонька» знакомства:

1. Рассказ – эстафета «Расскажи мне о себе». Ребята садятся в круг, каждый рассказывает о себе. Начинает вожатый. Примерная схема разговора: как зовут, чем увлекаюсь, чему могу научить, мои хорошие и плохие качества. Второй вожатый садится в середине, в случае необходимости, подкорректировать выступления ребят своим рассказом о себе. В середине можно всем вместе спеть песню.
2. «Конверт откровения». По кругу дети из конверта достают вопросы, написанные на листочках, и отвечают на них. По такому же принципу проходит огонёк «Волшебный звездопад» - вокруг свечи разложены «звёздочки» с вопросами.
3. «Цветок» - рассказывает о себе тот, у кого в руках цветок, но передаёт он его не строго по кругу, а тому, кому хочет подарить его. Вожатый может увидеть симпатии друг к другу, но в этом случае нужно следить, чтобы цветок побывал в руках у каждого.
4. «День, который мне запомнился» - дети рассказывают об очень интересном дне в их жизни, о котором им хотелось бы рассказать.
5. «Я и мои друзья» - такой огонёк можно провести на следующий день, если первый огонёк знакомства прошёл слабо, или если в отряде все ребята достаточно хорошо знают друг друга.

Схема проведения огонька:

1. Настрой детей.
2. Рассадка, общая песня.
3. Вступительное слово вожатых.
4. Выступления детей.
5. Заключительное слово вожатых, в котором стоит похвалить отряд, т.е. поставить точку с хорошими словами, выразить надежду на то, что все ребята собрались в отряде очень интересные, и отряд получится замечательным.
6. Сюрприз вожатых (песня, вручение памятных медалей, сувенирчиков).
7. Орлятский круг, вечерняя песня.

В огоньке знакомства должно быть обязательным:

1. Выступление каждого члена отряда.

2. Рассказ вожатого о лагере и его традициях:

ü традиция огонька;

ü традиция доброго отношения к песне;

ü традиция орлятского круга.

3. Особый эмоциональный настрой.

Позиция вожатого:

1. Сам готовит и ведёт огонёк.
2. Предлагает форму огонька, показывая, как надо выступать и вести себя на огоньке (что вожатый хочет узнать про детей, то он сам должен рассказать о себе).
3. Контролирует время, темп.
4. Следит за настроением и вниманием детей.
5. При необходимости задаёт вопросы, помогает ребёнку говорить.
6. Обобщает рассказы детей, делает выводы.

Дата добавления: 2015-07-20