Выполняются кинезилогические упражнения на координацию дыхания.

Из опыта совместной работы учителя - логопеда, врача, инструктора по физической культуре, родителей МДОУ№84.

Творческая гостиная

Тема:

Научись правильно дышать, малыш!».

Выполнила учитель- логопед

Краснова О.С.

МДОУ № 84.

Астрахань 2008г.

Научись правильно дышать, малыш!

Цели:

1. Познакомить участников с инновационными приемами и методами, современными разработками в области правильного дыхания, с целью применения этих методик на практике;
2. Передать свой опыт родителям и детям.

План.

1. формирование физиологического речевого дыхания;
2. Кинезеология и дыхание;
3. Дыхание и точечный массаж БАТ;
4. Использование гимнастики М. Стрельниковой при нарушениях речи детей;
5. Уникальный метод БОС - обратной связи;
6. Дыхание и страна эмоций;
7. Связь дыхания с нетрадиционными приемами и методами лечебной педагогики (аромотерапии, мелотерапии, фитотерапии);
8. Дыхание и звукопроизношение.

Оборудование: 6 ароматических коробочек Киндер-сюрприз, игровые карточки, картинки- иллюстрации.

Всем известно, всем понятно, что здоровым быть приятно, только надо твердо знать как здоровым можно стать. В мире нет рецепта лучше – будь со спортом неразлучен, проживешь ты все сто лет - вот какой простой секрет!».

Логопед: Сегодня мы встречаемся в творческой гостиной. И речь будет идти о здоровье наших детей, потому что мы заинтересованы в том, чтобы наши воспитанники росли крепкими, здоровыми детьми, но к сожалению по данным научного центра здоровья РАМН в настоящее время отмечается нарушение психо - физического здоровья детского населения.

80 % детей рождаются с недостатками развития и только 15% - это здоровые дети. Растет количество детей с речевой патологией, которые нуждаются в коррекции. Климатические условия нашего края неблагоприятно сказываются на дыхательной, сердечно – сосудистой, эндокринной системах. Все эти процессы приводят к кислородному голоданию, нарушению газообмена в тканях детского организма.

Роль дыхания (физиологического и речевого) огромна! Физиологическое дыхание- выполняет функцию газообмена, а речевое дыхание является основой звучащей речи, источником образования звуков голоса.

Речь является основной составляющей общего здоровья человека. В последнее время нашими коллегами разработано огромное число инновационных приемов и методов, применяемых для детей дошкольников.

Речь и ее несовершенство у дошкольников выражается в том, что у них очень слабый вдох и выдох, мы говорим на выдохе и чем длиннее выдыхаемая воздушная струя, тем длиннее фраза. Дети говорят тихо, едва слышно, до 2-х лет не умеют говорить шепотом, не умеют экономно расходовать воздух на всю фразу. Иногда выдоха хватает только на 1-0 слово, остальная фраза договаривается не внятно или проглатывается, иногда ребенок старается торопливо произнести фразу без перерыва на вдохе с захлебыванием или с толчкообразным выдохом. Слабый выдох или неправильно направленная воздушная струя приводит к искажению звуков. В связи с этим формирование речевого дыхания у дошкольников является задачей для всех сотрудников детского сада, необходимо учить дышать детей через нос. Привычка дышать через рот очень сказывается на организме, приводя к различным заболеваниям щитовидной железы, гортани, всей дыхательной системы. Носовое дыхание благоприятно сказывается на кровеносной системе, сосудах головного мозга, что улучшает умственное и психическое развитие детей. Дыхание предохраняет мозг, включает рефлекторное расширение сосудов и увеличение мозгового кровотока. Есть такая наука- кинезиология- о развитии головного мозга через движение, в которой немаловажную роль играет дыхание, эта наука существует 200 лет, кинезиологическими упражнениями пользовались Аристотель и Клеопатра, которая своей молодостью и красотой обязана кинезиологии. Единство мозга складывается из деятельности 2-х полушарий, тесно связанных между собой межполушарными связями, развитие их является основой интеллекта, межполушарное взаимодействие можно развивать при помощи кинезиологических упражнении (учитывая функции левое -математическое, правое - гуманитарное).

Выполняются кинезилогические упражнения на координацию дыхания.

Дата добавления: 2015-07-20