Читайте также:
|
Дистанционное обучение базируется на 6 моделях, использующих традиционные средства, и в то же время, средства НИТ: телевидение, видеозапись, печатные пособия, компьютерные телекоммуникации, электронную почту и т.д.
МОДЕЛЬ 1. Обучение по типу экстерната.
Обучениеориентировано на школьные и вузовские экзаменационные требования. Задачей обучения является прохождение в краткие сроки необходимой программы для дальнейшего поступления вузы. В 1836 году был организован Лондонский университет с целью помочь в получении аттестата для учащихся, которые не смогли своевременно их получить. Схожую цель преследует и нынешнее обучение по экстернату.
МОДЕЛЬ 2. Университетское обучение (на базе одного университета).
Система обучения студентов на расстоянии, заочно или дистанционно. Программы такой формы обучения разработаны в Шотландии, в Оксфордском и Кембриджском университетах, в Австралии. Студентам предлагается помимо обычных учебников аудио и видеокассеты, компьютерные учебные программы.
МОДЕЛЬ 3. Обучение, основанное на сотрудничестве нескольких учебных заведений.
Программа готовится сразу несколькими учебными заведениями по одной специализации. Подобная практика реализована в межуниверситетской телеобразовательной программе КЕПРИКОН в 1990 г. В этой разработке приняли участие университеты Аргентины, Боливии, Бразилии, Чили, Парагвая. В 1987 г. совместными усилиями на основе телекоммуникаций была организована сеть ДО для всех стран Британского Содружества Наций с целью дать образование на базе функционирующих в этих странах колледжей и университетов без выезда из своей страны.
МОДЕЛЬ 4. Обучение в специализированных образовательных учреждениях.
Эта форма обучения базируется на телекоммуникационной технологии по мультимедийным курсам. Самыми крупными подобными учреждениями являются Открытый университет (Open University) в Лондоне (Великобритания), в США - Национальный технологический университет в штате Колорадо. В 1991 г. американский университет объединил 40 колледжей в телекоммуникационную сеть ДО.
МОДЕЛЬ 5. Неформальное, интегрированное обучение на основе мультимедийных программ.
Характер обучения - самообразование. Оно ориентировано на обучение взрослой аудитории - тех людей, которые не смогли получить среднее образование. Подобные проекты могут быть частью официальной университетской программы или могут быть интегрированы в эту программу. Например, Британская программа грамотности. Также проекты могут быть и специально нацелены на профилактические программы здоровья для развивающих стран.
МОДЕЛЬ 6. Автономные обучающие системы.
Обучение в рамках подобных систем ведется посредством телевидения или радиопрограмм, компакт-дисков, а также дополнительных печатных пособий. Данные системы основаны на программе самообразования.
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 59 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| В-четвертых, личностно-деятельностный подход в модели означает принятие учащимся учебной задачи и удовлетворение от ее решения в сотрудничестве с другими обучающимися. | | | Российские модели. |