Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Образовательные технологии. В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200. 62 менеджмент

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ И УТВЕРЖДЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ | КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ | Тема 4. Методы культурологических исследований. | Тема 5. Динамика культуры. | Тема 6. Культура и глобальные проблемы современности. | Тема 4. Типология культур | Занятие 4. Культура Древней Руси (IX-XVII вв.) | Тема 8. Современная социокультурная ситуация. | МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ | Задание № 5 |


Читайте также:
  1. I. Мировые образовательные тенденции
  2. III. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
  3. IV. Педагогическая деятельность как социальное созидание личности. Современные педагогические технологии
  4. IV. Установление методов и технологии ремонта ТС
  5. V ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ
  6. V. Образовательные технологии
  7. Автоматизация проектирования АИС (CASE-технологии)

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью ООП бакалавриата, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных

дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 30 процентов аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 50 процентов аудиторных занятий.

В курсе используются как традиционные образовательные технологии (лекции и семинары в традиционной форме), так и различные активные и интерактивные формы проведения занятий (пресс-конференция, дискуссия и др.).


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 46 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тема 4. Особенности российского типа культуры в мировом контексте.| Тема 1. Культурология в системе гуманитарного знания.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)