Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Цели урока.

Читайте также:
  1. II. Сообщение темы и постановка целей урока.
  2. II. Сообщение темы и цели урока.
  3. III. Работа по теме урока.
  4. III. Сообщение темы урока.
  5. III. Сообщение темы урока.
  6. III. Сообщение темы урока.
  7. III. Сообщение темы урока. Слово учителя.

Кафедра неорганической химии

 

 

Конспект урока

 

 

на тему:

 

«ХЛОР»

 

 

Выполнила: студентка 3 курса

гр. Б химического факультета

Гафурова Р.Р.

Проверила: к.х.н., доцент

Боева М.К.

 

 

 

Уфа - 2004


Содержание.

Цели урока…………………………………………………………..4 Вводная часть……………………………………………………….5

Основная часть……………………………………………………...7

Физические свойства……………………………………………….7

Распространенность в природе……………………………………7

Методы получения…………………………………………………7

Химические свойства………………………………………………8

Применение………………………………………………………..10

Домашнее задание………………………………………………...11

Приложение………………………………………………………..12

Техника безопасности…………………………………………….13

Список литературы………………………………………………..14
Тема: «Хлор».

Класс: 8.

Тип урока: Урок – освоение новых знаний.

Методы: Словесный, словесно-наглядный.

Цели урока.

Образовательные:

v Повторить общую характеристику подгруппы галогенов, разобрать строение атомов галогенов.

vРассмотреть отличительные черты хлора от других галогенов данной группы.

vИзучить физические и химические свойства и важнейшие способы получения хлора.

vУказать его применение.

 

Воспитательные:

vВоспитывать у учащихся умение концентрировать внимание на самом главном, точно выполнять инструкции учителя, тем самым воспитывая в них способности контролировать свои действия.

vВоспитывать у учащихся интерес к углубленному и самостоятельному изучению химии.

 

Развивающие:

vРазвивать логическое мышление учащихся и способности на практике применять полученные знания.

vПривить учащимся навыки использования практического опыта в теории, умение видеть во внешних индивидуальных проявлениях химического процесса.

vФормировать умение наблюдать и объяснять химимческие явления, протекающие в природе, в лаборатории и повседневной жизни.

vРазвивать общие и специальные способности, аккуратность, самостоятельность, ответственность и другие положительные качества.


Структура урока:

1.Вводная часть (5 минут).

2.Основная часть (15 минут).

3.Закрепление пройденного материала (5 минут).

4.Домашнее задание (2 минуты).

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 58 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Аристотель - Метафизика| Вводная часть.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)