Китайская эротическая

Группа ложится на пол – плечо к плечу. Начальное положение – руки по швам. Их задача лечь в том же порядке в другую сторону, не меняя начального положения тела.

Когда я был…

Каждый рассказывает о своих проблемах, мечтах и интересах, когда он (она):

- был 12-летним

- сейчас

- через 10 лет.

Круг доверия

Игроки встают в круг плечом к плечу. Один игрок стоит в центре со скрещенными на груди руками. Игроки, стоящие в кругу, сгибают руки в локтях, аккуратно ловят и передают человека в центре, который свободно падает назад, при этом его тело остается упругим и не сгибается.

Кто – где?

Группа встает в круг. Один выходит в центр круга, закрывает глаза. Все меняют свое местоположение, вставая в любом месте относительно этого человека в круге. Запоминают свои места, затем встают опять в круг. Тот, кто стоял в кругу, открывает глаза и говорит: как он думает, кто, где стоял.

Лапушка

Группа садится в кружок. По очереди каждый говорит комплименты всей группе. Игра продолжается пока не иссякнет запас комплиментов.

Ленточка

Группа встает в шеренгу и берется за руки. Первый человек начинает «закручивать» ленточку в клубок или водить змейкой и т.д.

Линия Конго

Участники становятся в линию, кладя руки на пояс впереди стоящему. Затем они ходят по комнате и меняют движения и ритмический рисунок передвижения по комнате. Вариация: человек, стоящий первым, изображает голову змеи, которая шипит и извивается.

Тайный друг

Ребята пишут на листочке свое имя. Затем перемешивают, и каждый вытаскивает листочек. Если кто-то вытащил свое имя, то он переигрывает снова. Кто кого вытащил, тот и является его тайным другом. И на протяжение всего времени он должен уделять знаки внимания, придумывать разные сюрпризы своему тайному другу, помогать в делах, проявлять заботу и т.д. В конце дня, недели или мероприятия все друг другу открываются, если тайный друг не догадался об этом.

Целевой самолетик

Каждому из группы сообща делается бумажный самолетик. Все берут по одному самолетику и пишут на нем свою ближайшую цель, имя и адрес. После всего этого самолетики бросают в круг, каждый берет себе любой самолетик (кроме своего). Через определенное время (год, пол года, месяц…) самолетик посылается по адресу, чтобы человек посмотрел, добился ли он того, о чем мечтал.

Хи-хи-хи

Группа ложится на пол в следующем порядке: второй поперек первого, голова на животе; третий поперек второго, голова ни животе, таким образом, образуется длинная цепь, похожая на елочку. Первый играющий говорит: «ХИ», второй: «ХИ-ХИ», третий на ХИ больше и т.д. Никто не должен смеяться, иначе все начинается сначала.

Живая линия

Группа должна сделать линию из людей на определенное расстояние. Это расстояние определяет сам ведущий. Линия может быть из рук, из ног, можно лечь, сесть на шпагат ит.д.

Страусиные яйца

Группа становится в круг, образуя определенный интервал между друг другом. Между колен ложится мяч. Игрок проскакивая определенное расстояние подходит к другому и, не роняя мяч, не трогая его руками нужно его передать другому. Если же мяч роняется, то начинается все сначала.

Спиной к спине

Разделившись по парам, ребята садятся на пол спиной к спине, и замыкают руки. Задача пары – встать с пола, не размыкая рук. Затем попробуйте сделать это в четверках, восьмерках, всей группой.

Подъемный кран

Группа разбивается на пары. Пара берется за руки и садится на пол. Упираясь в ступни, друг друга и держась за руки, пара должна встать. Затем пары объединяются в четверки, в восьмерки и т.д.

Ноги – в руки

Группа становится в линию. Каждый кладет одну руку на плечо стоящего впереди и поднимает одну ногу. Второй рукой те, кто стоит сзади, берут ногу тех, кто стоит впереди. Задача группы – пропрыгать определенное расстояние, не разрывая цепочку.

Палочка

Группа садится в круг и начинает передавать по кругу какой-либо предмет, зажимая и держа его разными частями тела. Если предмет падает, то игра начинается с начала.

Спирали

1. Участники становятся в линию, держась за руки.

2. Человек на одном из концов линии начинает закручивать спираль, поворачиваясь вокруг себя. Он продолжает вращение, превращая линию в спираль

ИГРЫ НА РАСКРЕПОЩЕНИЕ:

Ведьмы, карлики, великаны

Все разбиваются на пары. В парах каждый тайно выбирает себе какого-либо персонажа (ведьму, карлика или великана). Затем они встают спиной друг к другу и на счет три, поворачиваясь, принимают позу своего персонажа. Карлики «побеждают» великанов, великаны «побеждают» ведьм, ведьмы «побеждают» карликов. После этого пара объединяется в одну команду и грает с другой парой. Затем пары объединяются в четверки, четверки в восьмерки и т.д.

Быстро поменяться

Игроки встают в квадрат лицом к игроку-волчку в центре. Каждый должен хорошо помнить, кто стоит справа и слева от него, и как они располагаются по отношению к игроку-волчку, потому что как только они выяснят это, волчок поворачивается и говорит: «Быстро поменяться!» Сторона квадрата, которая быстрее всех закончила, поднимает руки и кричит: «Быстро поменяться!»

Ветер дует

Ведущий встает в круг и говорит: «Ветер дует на тех, у кого …» и называет какой-нибудь признак в одежде, который подходит кому-нибудь из играющих. Задача состоит в том, чтобы ухватиться на человеке за тот элемент одежды, который упомянут в признаке. Если признак подходит нескольким людям, то можно хвататься за нескольких сразу. Например, ведущий говорит: «Ветер дует на тех, у кого полосатые штаны». Все тут же должны ухватиться за полосатые штаны. Кто последний ухватывается, тот становится ведущим.

Возьми на себя риск

Те вещи, которые ему трудно обсуждать, рассказывать или делать в этой группе. Листы собираются. Несколько из них читаются вслух, и группе предлагается всем вместе взять на себя риск выполнить это в течение работы.

Волна, девушка, серфингист

Все разбиваются на пары. В парах каждый тайно выбирает себе кого-либо персонажа (волну, девушку или серфингиста). Затем они встают спиной друг другу и насчет три. Поворачиваясь, принимают позу своего персонажа. Девушка «побеждает» серфингиста, серфингист «побеждает» волну, волна «побеждает» девушку. После этого пара объединяется в одну команду и играет с другой парой. Затем пары объединяются в четверки и т.д.

В роли родителей

Разделите ребят на пары. Один партнер должен разыграть ситуацию, в которой его родители описывают его самого, второй должен внимательно слушать и затем пересказать услышанное. Затем в паре они меняются ролями.

Детка! Если ты меня любишь …

Группа садится в круг и выбирается водящий. Водящий подходит к любому из сидящих в кругу, и говорит: «Детка, если ты меня любишь, подари мне свою улыбку!» Тот, к кому обратились, должен ответить: «Детка! Я тебя люблю, но я просто не могу улыбаться». Причем он должен ответить с абсолютно серьезным лицом. Если он улыбнулся или засмеялся, то они меняются с водящим.

Дом, человек, землетрясение

Все разбиваются на тройки. Двое встают лицом друг к другу и берутся за руки, они – дом. Третий встает между ними, он – человек. Один человек остается ведущим. Когда ведущий говорит: «Дом», все дома срываются с места, не расцепляя рук, и бегут искать себе нового человека. Когда ведущий говорит «Человек», все человечки бегут искать себе новые дома. Когда ведущий говорит: «Землетрясение», дома расцепляются, люди разбегаются и образуют новые тройки. Задача ведущего в это момент – попасть в какую-нибудь тройку. Кто остался один, тот ведущий.

Доска объявлений

Каждый участник пишет объявление, предлагая себя на продажу. Объявление должно быть кратким, ведь каждое слово в нем стоит денег. Затем написанным делятся в небольших группах или же собираются ведущим и читаются вслух, группа при этом угадывает автора.

Если бы я…

Члены группы по кругу заканчивают предложения друг за другом. Все говорят искренне. Пример: 1) Если бы я был богатым… 2) …..я бы накормил всех голодных.

Жадина

Группе дается съедобный предмет. Каждый должен кусать по очереди, но так, чтобы всем хватило. Кто съел последний кусочек – жадина.

Зоопарк или египетский осел

Члены группы встают в круг и держат друг друга под руки. Ведущий каждому говорит название животного. После этого ведущий громко называет одно из имен. Ребята с этим именем должны поджать ноги. Остальные должны их удержать. Большой эффект достигается при очень большом количестве одного из имен.

Луноход

Группа встает в круг. Выбирается водящий, который ходит по кругу и говорит: «Я китайский луноход!» Его задача рассмешить группу. Тот, кто засмеялся или улыбнулся, встает вместе с ведущим.

Люди к людям

Все встают в круг и делятся на пары. Тот, кому не хватило пары, выходит в круг. Он становится ведущим. Представляется и называет части тела, которые стоящие в парах должны соединить. Например: «Нога к руке!» или «Колено к уху!». Когда ведущий говорит: «Люди к людям», все бегут в круг и ищут себе новую пару. Человек, оставшийся без пары – ведущий.

Дикие кошечки

Группа встает в круг в неудобную позу. Начиная с ведущего, обращаясь, друг к другу ласковым именем, по очереди спрашивают друг друга: «….., ты умеешь играть в дикие кошечки?» Дав ответ, следующий спрашивает у своего соседа и т.д. Если кто-либо обратился к другому не ласково или засмеялся, то все начинается сначала. Когда очередь доходит снова до ведущего он говорит: «А чем мы тут собственно занимаемся?!»

Крик

Участники встают и закрывают свои глаза. Скажите группе дышать медленно и глубоко. Затем все члены группы дышат в унисон. Продолжайте дышать вместе, постепенно увеличивая темп. Скажите группе, чтобы они присели, затем подпрыгнули и закричали так сильно, как они могут.

Крик2

Все сидят (стоят) в кругу, смотрят не в глаза. Игра начинается с того, что каждый выбирает себе цель – ботинки кого-нибудь из группы. Медленно рассматривая ботинки человек должен поднимать глаза выше, пока не дойдет до лица, и посмотреть на лицо. Если ты встретился взглядом с этим человеком, ты громко кричишь и выбываешь из игры. Задача каждого – продержаться как можно дольше (но не халтурить, смотреть на лица периодически).

Сумо

Группа разбивается на пары. Все расходятся по комнате и в парах встают спиной друг к другу. По команде ведущего все наклоняются вперед и начинают готовиться, как сумоисты перед борьбой. На счет три все прыжком поворачиваются к своим партнерам, оставаясь полусогнувшимися, и страшно рычат.

Я никогда не…

Все кладут растопыренные пальцы себе на колени, и по очереди говорят то, что они никогда в своей жизни не делали (все должно быть честно). Тот, кто имеет данный опыт, загибает один палец. Кто загнул все пальцы, тот выбыл.

Фруктовый салат

Предложите группе рассчитаться на первый- третий, но вместо цифр нужно произносить названия фруктов: «Апельсины - яблоки - бананы». В круг вызывается доброволец, его стул нужно убрать. Таким образом, число стульев в кругу равно числу участников минус один. Стоящий в центре круга становится ведущим. Он подает команду: «апельсины», «яблоки», «бананы» или фруктовый салат. Те, кому при расчете достался названный фрукт, должны быстро поменяться местами. (То есть, если ведущий произносит слово «Банан», местами меняются только «бананы», а те, кому при расчете выпал апельсин или яблоко, остаются на местах.) При этом ведущий тоже стремится занять один из стульев. Тот, кто остался стоять, становится ведущим. При команде «фруктовый салат» местами меняются все участники игры.

Чепуха

Все участники игры берут по длинной бумажной ленте. Потом отвечают на вопросы: Кто? Где? Когда? С кем? Кто видел? Что сказал? чем кончилось? После каждого ответа загибают бумажку, передают по кругу. В конце игры все истории читаются.

У-уф-ф

Участники встают и начинают глубоко дышать в унисон. затем им говорят быстро согнуться вперед и руками достать кончиков пальцев на ногах и выдохнуть воздух. Действия повторяются несколько раз.

Тутти – фрутти

группа рассчитывается на первый-третий – первый- пятый, в зависимости от количества народа. и выбирается 3-5 названий фруктов соответственно. Каждому номеру присваивается определенный фрукт, желающий выходит в круг, и становится водящим. Он начинает рассказывать историю. Как только он в своей истории упомянет один из фруктов, то, эти «фрукты» должны быстро поменяться местами. Задача водящего занять свободное место. Тот, кому не хватило места, становится водящим. Если водящий в своей истории говорит слово «тутти-фрутти», все должны поменяться местами, при этом нельзя занимать соседнее место или оставаться на своем.

Почта

Круг. Каждый называет свой город вместо имени. Почтальон: «Почта идет из Москвы в Ригу». Москва с ригой меняются местами, но круг пытается сомкнуться, оба ищут освободившееся место. Кто последний,

тот почтальон. Если почтальон долго не меняется, он может скомандовать: «Почта идет во все города». Все должны занять свои прежние места, в неразберихе почтальону легче занять чье-то место! место каждого лучше пометить на полу значком.

Море волнуется

Капитан заранее указывает каждому какую-то снасть «Море волнуется, раз – все изображают работу со снастью или саму снасть. Море волнуется два... три… на месте замри. И все угадывают, какую снасть, изображает каждый. (На месте морская фигура замри).

Кто перед тобой

До 5-6 человек сидят радом. Ведущий запоминает, закрывает глаза, сидящие меняются местами, а водящий ощупывает их и узнает. Первый же узнанный становится водящим.

Маша и Яша

Машу и Яшу разводят в разные стороны и завязывают им глаза. Между ними тихо встают другие Маша и Яша. «Где ты, маша?» – «Я здесь, Яша!» И так далее в полной тишине пытаются найти друг друга.

Голубой поцелуй

Тоже самое что и Маша и Яша, только двум мальчикам говорят, что они с закрытыми глазами должны найти девушку и поцеловать ее.

Поджигатель

Все берутся за руки цепочкой и закручиваются вокруг одного человека в плотный клубок. Один из участников «поджигатель» предлагает группе «огонек». Сначала все отказываются, затем соглашаются и когда «поджигатель» дотрагивается до крайнего участника, цепочка раскручивается с целью поймать в круг «поджигателя». Когда поймают, – издают громкий вопль.

Койот и кролик

Участники сидят в кругу и передают друг другу два мяча, один – «кролик», другой – «койот». Задача «койота» – поймать «кролика». «Кролик может прыгать из рук в руки, а «койот» только передаваться из рук в руки сидящих рядом. Если два мяча оказались в одних руках – «койот» поймал «кролика».

Два паровозика

Участники разбиваются на команды, по 5-6 человек и встают «паровозиком». Голова паровозика зрячая, все остальные слепые. Паровозики двигаются, не задевая друг друга. Ведущий дотрагиваясь до последнего «вагона» и он переходит на место паровоза.

Фруктовая корзина

Участники сидят в кругу, ведущий в центре. Каждый придумывает себе название фрукта. Ведущий говорит, какие фрукты он купил на базаре, и они должны поменяться местами. Задача ведущего успеть занять место. Тот, кто остался без места становится ведущим.

Я меняю…

Вы можете скрестить свои руки над бровями? Или одну руку поднять вверх, а другой дотянуться до противоположного локтя, держа ее параллельно земле? Или скрестить две руки на груди? Тогда вы можете сыграть в игру «Я меняю…». Один из партнеров начинает словами: «Я меняю». Оба партнера принимают одну из выше описанных поз. Если они совпадают, то тот, кто говорил, получает очко; если нет, – начинает партнер. Игра идет до трех очков.

Что ты делаешь?

Все встают в круг, и кто-то начинает, спрашивая у своего соседа: «Что ты делаешь?» Сосед отвечает: «Я (прыгаю, кричу и т.д.) тот, кто спрашивал, должен выполнить это действие. Затем тот, кто отвечал, спрашивает у своего другого соседа, что он делает, и выполняет это действие. Так по кругу до конца.

Гуфи

Один человек становится «Гуфи». Цель игры – найти «Гуфи» и стать его частью, держась за талию. Все закрывают глаза, кроме «Гуфи», перемешиваются и, подойдя к любому, спрашивают: «Гуфи?» если вы не «Гуфи», отвечайте: «Гуфи». «Гуфи» не отвечает (это ключ, который поможет вам его узнать). «Гуфи» растет с каждым человеком, который присоединился к нему сзади.

Подвижные игры:

Утка, утка, гусь

Группа садится в круг и выбирается водящий. Водящий ходит по кругу и, кладя руку на голову каждому, говорит: «Утка, утка, утка…» Если водящий сказал слово «гусь», то тот человек, на которого пал выбор, должен вскочить и, оббежав круг, занять прежнее место. Водящий в свою очередь также должен сделать круг и занять свободное место. Если водящему удалось занять свободное место первым, то он остается в кругу. А тот, чье место занял водящий, сам становится водящим.

Учитель танцев

Все разбиваются на пары: один учитель (он учит ученика), а другой ученик, который в точности повторяет движения учителя. Затем роли меняются.

Горелки

Все встают парами друг за другом. Лицом к строю стоит водящий и говорит:

«Гори, гори ясно, чтобы не погасло.

Глянь на небо, птички летят,

Колокольчики звенят, раз, два, три

Последняя пара беги!!»

Последняя пара разъединяется и бежит вперед / каждый со своей стороны/. водящий старается кого-нибудь из них осалить, тот, кого задержали, становится в паре с водящими впереди первой пары. Оставшийся не пойманным - водит.

Убежище зайца

Все стоят друг за другом, образуя «домик» из сцепленных вверху рук. Это убежище. Если «заяц», спасаясь от «охотника» /водящего/, забежал в домик, то тот, к кому он встал спиной, становится «зайцем». И, в свою очередь, должен убегать от «охотника». Если «охотник» успел осалить «зайца», то «заяц» становится «охотником».

Капканы

5-6 пар иг8рающих встают лицом друг другу, сцепив руки вверху. Остальные цепочкой, взявшись за руки, идут сквозь капканы. По хлопку ведущего капканы захлопываются, /опускаются руки/. Игроки, которые попали в капкан, выбывают из игры. Победителями становятся 2 игрока, оставшихся не пойманными.

Ловишки

Все разбегаются по площадке. Водящий должен ловить бегающих. С тем, кого он поймал, он берется за руки, и они продолжают ловить вместе. Так они должны переловить всех.

Водит каждый

Игроки должны запомнить два правила:

1. Каждый игрок является водящим.

2. Когда игрока задели, он застывает на месте.

«Как название этой игры?»

Догонялки в парах

Для начала все разбиваются на пары и определяют, кто будет персоной А, кто будет персоной Б. Основной смысл, как в обычных догонялках, только догоняет не один всех, а каждый своего партнера по паре. Еще одно основное отличительное правило – нельзя бегать, можно только ходить. Дальше идут различные вариации.

v По команде ведущего партнер А начинает крутиться на месте и считать до 10, а партнер Б «убегать». Если партнер А догнал партнера Б, то Б начинает крутиться и считать до 10, а партнер а – «убегать». И, наоборот.

v Все то же самое, что и в предыдущем пункте, только догоняющий закрывает один глаз полностью, а ко второму приставляет руку в виде «трубы».

v После того, как пары подогоняли друг друга, они объединяются в четверки. Пара А догоняет пару Б. Затем четверки объединяются в восьмерки.

Поймай дракона за хвост

Игроки встают в колонны по 6-10 человек. Первый человек в колонне – голова. Последний - хвост, он кладет носовой платок себе за пояс. Остальные кладут руки на пояс, стоящим перед ними. Дракон, будучи в добром здравии, начинает реветь, что означает начало игры. Затем он начинает гоняться за своим хвостом. Цель человека стоящего во главе дракона, поймать платок. Когда голова, наконец, хватает платок, он становится хвостом и т.д.

Пузырь

пузырем считаются трое участников, держащихся за руки. Задача пузыря – поймать всех участников. Большой пузырь может разбиться на маленькие. Правила можно менять.

Третий лишний

Все встают в круг и разбиваются на пары. В парах встают один впереди другого. Одна пара бегает по кругу: один в ней убегающий, другой – догоняющий. Если убегающий встал впереди любой пары, то тот, кто стоял сзади, становится убегающим. Если догоняющий задел убегающего, то они меняются ролями. Внутри круга пробегать нельзя.

Усни – трава!

Все сидят. Сова водит: «Все в лесу усните, головы склоните». Все засыпают, сова ходит по кругу, и, задетые ею, звери идут шеренгой за ней. Внезапно сова стучит два раза о пол. И все бегут на стулья, не успел тот, чье место заняла сова.

Узнай, кто затейник! или Заводила

Ведущий уходит за дверь, остальные договариваются, кто из них будет затейником. Водящий возвращается, все повторяют движения затейников. Водящий старается угадать.

Сантики-фантики

Участники выбирают водящего, он отходит сторону и отворачивается, остальные выбирают себе «лидера». После того, как лидер выбран, участники встают в круг, начинают хлопать в ладоши и громко скандировать: «Просим, просим, просим» – это они зовут водящего. Водящий приходит и встает в центр круга. Как только он там очутился, слова у участников круга становятся такими: «Сантики-фантики, Лим-по-по!», а лидер начинает показывать какое-нибудь движение (прыгать, качать головой, корчить гримасы) в такт словам. Все участники круга как можно скорее повторяют движения за «лидером», а водящий, наблюдая за происходящим, пытается угадать «лидера». На отгадывание дается три попытки. Если за это время «лидер» не угадан, игра начинается сначала. «Лидер» должен показывать каждое движение секунд 10-15, а после этого менять, иначе его трудно вычислить.

Шишки, желуди, орехи

Участники делятся на группы по три человека и встают колоннами по кругу лицом в центр (как в игре «Третий лишний»). Водящий стоит в центре круга. Первые в колоннах, стоящие ближе всего к центру, образуют кольцо «Шишки», вторые образуют кольцо «Орехи», третьи, стоящие дальше всех от центра, образуют кольцо «Желуди». Водящий выкрикивает название любого кольца. Игроки, стоящие в названном кольце, меняются местами в произвольном порядке, а в это время водящий стремится занять чье-нибудь место. Кто в результате остался без места в колонне, становится водящим.

Кис-кис мяу

Ведущий отвернулся. Хором: - Кис-кис. Ведущий – мяу. Группа, - Какой цвет? – ведущий: - Желтый (бежит к группе). Кто не успел спрятаться (желтый цвет), тот становится ведущим.

ТЕАТРАЛЬНЫЕ ИГРЫ:

Зеркала

Партнеры стоят лицом друг другу. Один из двух изображает зеркало и должен повторять движения другого. По прошествии минуты – смена ролей.

Детская площадка

Ведущий говорит группе, что все они находятся на детской площадке игровой площадке. Участники изображают качания на качелях, катание на горках, как взбираются на турники и т.д.

Воображаемое путешествие

Ведущий: Сейчас мы отправимся с вами в путешествие. Я буду описывать место, где мы окажемся, а вы должны представить, увидеть его мысленно и делать то, что вам подскажет ваше сознание.

Итак, возьмем со стульев воображаемые рюкзаки, наденем их, выйдем на сцену. Перед вами поляна, полная полевых цветов и ягод. Рвите цветы для букета. Собирайте ягоды! Но для начала определите для себя – какой это цветок или ягода, потому что я могу спросить вас – что это? Учтите, все растет в траве, а значит, не сразу увидишь. Поэтому траву нужно осторожно раздвигать руками. Ну. а теперь мы пошли дальше по дороге к лесу. Здесь течет ручей, а через него перекинута доска. переходите по доске! Мы вошли в лес, где много грибов и малины. Присмотритесь сначала! Теперь мы отдохнем и перекусим. Достаньте из рюкзаков то, что вам дала в дорогу мама, и перекусите! А я буду угадывать, что вы едите.

Изобрази птицу или животное

Ведущий: сейчас каждый из вас задумает, в какое животное или птицу он захочет превратиться, и покажет в виде пантомимы. А мы будем угадывать: Кто это? первое условие - верить в превращение. Не улыбаться во время показа! Начали!

Первое замечание - животные ходят на четырех лапах, а кое-кто из вас передвигался на коленях. Это неправильно, на коленях животные не ползают, разве только черепахи. Второе замечание - вы просто ходили, а животные всегда заняты чем-то определенным: ищут еду, играют, спасаются от врага.

Задание на дом: понаблюдать за поведением кошки, собаки, вороны, воробья и попытаться повторить их движения.

Привычки и повадки животных

Действуйте, задавая себе вопросы и отвечая на них: «Что бы я делал, если бы у меня были крылья?» Если бы у меня был длинный клюв? если бы я подстерегал добычу?» Сопровождайте мысленно свои действия словесным комментарием. Например:

- Я дятел. Вот крепко держусь когтями за дерево, долблю кору. Под ней вкусные жучки. Вот я одного нашел, теперь проглочу…

- Я черепаха. Никому не доверяю. Чуть что – голову прячу под панцирь. Я ищу еду. Теперь попью…

- Я цапля. Я высокая. У меня длинные ноги. Я хожу по болоту. Никто не может стоять на одной ноге, а я могу!

При выполнении задания важно именно думать за животное, а не просто показывать его действия.

Животные во дворе

Учитель: Сначала давайте вспомним, какие домашние животные обитают на деревенском дворе.… У них разные характеры. Даже животные одного вида этим отличаются друг от друга. А теперь я дам каждому карточку, где написано, кого он будет изображать, а мы попытаемся догадаться, что это за животное, и определить его характер. На сцену одновременно будут вызываться несколько учеников.

Превращение палочки

Все сидят в полукруге. Я сейчас передам карандаш, а он должен превратить его в любой другой предмет, но чтобы мы поняли, в какой. Нужно проделать с ним ряд логических действий, свойственных этому предмету. Например, ученик подносит карандаш к волосам, и по движению мы понимаем, что это расческа. Когда мы угадываем, он передает карандаш следующему. Повторяться нельзя.

Оживи предмет

В кругу. Я сейчас назову предмет, который у меня на столе. Ученик, крайний справа/слева/ должен подойти к столу. Взять этот предмет. Принести на свое место и проделать ряд последовательных и логических действий, которые возможны с ним. Например: Это – «котенок!» Ученик должен пофантазировать: Какой он? Что с ним можно сделать? Он маленький, мягкий, теплый. Возьми его, как берут котенка, погладь, покорми, поиграй с ним… когда ученик закончит свои действия. Он передает предмет следующему, но называет его по-другому. Например: «чайник». Товарищ тотчас же должен придумать, что он с ним будет делать. Итак, начинаем по порядку. Не торопиться! Придумывать как можно больше действий со своим предметом.

Работа с воображаемым предметом

Необходимо мысленно представить какой-либо предмет и проделать с ним ряд логических и последовательных действий, которые возможны с ним. Начнем с самого простого – «Иголка, нитка, бусы». Главное условие – полностью сосредоточиться на своих действиях и не смотреть по сторонам! В одну руку берете нитку, в другую иголку и пытаетесь «вдеть» нитку в иголку, учтите, что сразу в ушко не попадешь, – мешают ворсинки нитки! Ну-ка попробуем! не торопитесь! Вспомните, как вы вдевали нитку! А когда нитку проденете в ушко, завяжите узелок! А теперь на правой коленочке коробочка с красными бусами, а на левой – с белыми. Нужно нанизать на нитку бусы, чередуя красную и белую… Кто «нанижет», подходит к столу и кладет на него нитку бус.

Новое платье короля

Все знают сказку Г.Х. Андерсена «Новое платье короля»? там два ловкача, чтобы посмеяться над глупым королем, одевают его в невидимую одежду. Они делают это так, как будто одежда существует! делают это серьезно, чтобы король не раскрыл их обман. Сейчас мы с вами тоже превратимся в таких портных. Разделимся по три человека. Один король и два портных. Мальчики одевают короля, а девочки – одевают королеву. Подумайте, в какие одежды вы будете одевать, как закалывать булавками, как пришивать иголкой и ниткой! начнем пробовать все сразу в зале, а потом посмотрим ваши действия на сцене.

Фраза по кругу

Выберем какую-нибудь простую фразу, например: «В саду росли яблоки». Нужно произнести эту фразу с разной интонацией: удивления, безразличия, грусти, радости, сожаления, вопросительной, восклицательной ит.д. Интонация не должна повторяться. Тот, кто не смог найти новую интонацию, выбывает. Игра продолжается до тех пор, пока не останется три-четыре победителя. Затем ведущий предлагает другую фразу.

Окно

Между вами окно с очень толстыми стеклами, через которые звуки не проходят. Вы хотите что-то сказать товарищу. Каждому надо заранее решить, что он собирается сообщить партнеру. Для этого он может артикулировать губами, писать буквы на воображаемом стекле, объяснять на пальцах. Партнер должен его понять и ответить подобным образом.

Скульптор и модель

Представьте, что вы скульптор и из глины творите образы людей разных профессий: шахтера с отбойным молотком, спортсмена – лучника и т.д. Скульптор задумывает, в каком положении будет ваша фигура. А ваш товарищ будет «моделью». Он послушно принимает позы, которые от него требует скульптор. Но модель не знает, что хотят из нее слепить. Скульптор начинает лепить, т.е. меняет положение рук, ног, головы ит.д. И когда модель готова он говорит: «Готово». Модель должна определить, чей образ запечатлен в ней. Я командую: «Оживи». Модель оживает и делает движения, которые ей кажутся соответствующими образу, воплощенному в скульптуре.

Давай услышим голос своего тела

Это упражнение лучше всего проводить в парах, а после каждого сегмента вызывать несколько добровольцев продемонстрировать работу перед всей группой. Начните упражнение с цитаты: «Когда хороший отбивающий отправляет мяч, он не делает это только одними пальцами – все его тело – руки, ноги, плечи – работают. Хороший спикер передает мысль не только словами, все его тело – лицо, глаза, поза, голос – работают». Первые три сегмента – невербальные. Ребята лучше работают, если ведущий после каждого объяснения приводит пример и если есть список возможных поз, эмоций, фраз.

а. Продемонстрируйте эмоцию, используя только мимику.

б. Опишите что-либо, используя только жесты.

в. Сделайте своей позой какое-либо заявление.

г. Выразите свое чувство, используя только один звук и точные интонации.

д. Используя только гласные звуки, передайте какое-либо сообщение

Бабочка-ледышка

По кругу из рук в руки передается мячик, который в зависимости от инструкции то ледышка, то горячая картошка, то бабочка.

Скульптор

Один из участников изображает из себя скульптуру и говорит ее название ведущему. Все участники по очереди входят в комнату, называют увиденную скульптуру и достраивают ее с помощью своего тела.

Семеро козлят и волк

Участникам раздаются бумажки, треть их которых с надписью «волк», треть – «коза», треть- «козленок». Козлята идут в свой дом. Волки и козы (не показывая своих бумажке) по очереди пытаются их убедить, что они – козы и что им надо открыть дверь. Козлята решают: впускать или нет. Если пустили волка, то он забирает 1-2 козлят. Если козу не пустили, то 1-2 козленка умирают от голода.

Индивидуальные задания

Пришить пуговицу, постирать, почистить туфли, поиграть с куклой, вылепить из пластилина что-то определенное и т.д.

Игры на внимание:

Капитаны

Упражнение выполняется в строю. Я – «адмирал». Вы - «капитаны». Если вам дается команда со словом «Капитаны», то вы команду выполняете. А если команда без этого слова, то ее выполнять не надо. Тот, кто ошибается, выбывает из игры.

Как один!

Упражнение выполняется в строю. Вы должны быть предельно внимательны и мгновенно выполнять движение «ведущего». Нам нужно будет добиться такой слаженности, чтобы движение делалось одновременно всеми – «как один». Старайтесь угадать, что это будет за движение. Движение – пауза… движение – пауза.… /Например: выбросить руку вверх, выбросить вторую руку вверх, повернуть ладони друг другу, хлопок и т.д.

Ай да я!

Сидя в полукруге, дети по порядку ведут счет, начиная с одного, но, пропуская число 3, а далее все числа, которые делятся или оканчиваются на 3, 13, 23 ит.д. Вместо них говорят: «Ай да я!» Кто ошибся, тот выбывает.

Дата добавления: 2015-07-20