Обсерватория

Ведущий: «Для того чтобы наблюдать за звездами, астроном должен открыть купол обсерватории». Играющие разводят согнутые в локтях руки, находящиеся перед лицом, в разные стороны: «Вжих-вжих». «Выдвигаем телескоп». Игроки вытягивают вперед шею, руки остаются в прежнем положении: «У-у-у-у-у!!!» “Вытираем объектив мягкой тряпочкой. Игроки делают вращательные движения раскрытой ладонью перед лицом: “Ших-ших!”. “Наводим на цель!” Игроки правой рукой имитируют вращение маховика, корпус поворачивается то вправо, то влево: “З-з-з-з!!!” “Смотрим в окуляр!” игроки смотрят в кeльцо, образованные большими и указательнымы пальцами: “О-о-о-о!!!” «А там звезды загораются!» Игроки раскрывают перед собой в растопырку ладони, попеременно то правой, то левой рукой: «Чпок-чпок-чпок!!!» «Летают астероиды, проносятся кометы!» игроки взмахивают правой и левой рукой: «Б-ж-ж-ж-ж!! Трых-трых!!» «Летит Буран!» игроки разводят руки в стороны, плавно покачиваясь: «Ш-ш-ш-ш-ш!!» Космонавт из люка выпал. Игроки валятся на бок со стоном. «Летающие тарелки прямо косяками летают». Игроки указательными пальцами обеих рук делают вращательные движения около плеч: «Улю-лю-лю!» «Падают метеориты. Пошел метеоритный дождь». Игроки аплодируют, аплодисменты переходят в бурные овации!

Скачки

«Кони выходят на старт!» Игроки имитируют топот копыт, ударяя себе по коленям ладонями. «Внимание! На старт! Марш!» игроки постепенно убыстряют «бег», с большей частотой ударяя себя по коленям. «Барьер! Двойной барьер!» игроки делают один (два) хлопка по коленям сразу двумя ладонями; «Бежим по мостовой!» игроки попеременно ударяют себя кулаками по ключицам. «Бежим по траве!» игроки трут ладонью о ладонь. «По болоту!» игроки подносят указательные пальцы к уголкам рта. Попеременно двигают их вверх – вниз, всасывая воздух, получаются своеобразные звуки. «Трибуна пани (панов)!» Девушки кричат: «Давай- давай! Эге, –гей!» Мальчики басом: «Ого,–го!» и свистят. «Скоро финиш! Награждение победителей!» игроки вытирают пот, имитируют надевание венка на шею. Примечание: ведущий может по своему усмотрению чередовать задания, вводить новые.

Сказка про индейцев

Сейчас я буду рассказывать историю про индейца и мне нужна ваша помощь. По моему сигналу вы должны кричать по-индейски, обязательно повторять за мной все движения, а в конце, после взмаха моей руки, вы должны крикнуть: «ВОЛК!» Сказка: Жил-был индейский охотник. И говорил он …(кричим по-индейски басом). У него была жена. И говорила она…/по-индейски выше тоном/. и был у них еще индейский сынишка. Он говорил отцу…/кричим тоненьким голосом по-индейски/. Как-то раз охотник собрался на охоту и говорит жене… а она ему отвечает… Сын говорит папе.… Но папа ответил.… Взял охотник лук, мешок, попрощался с семьей и отправился в путь. Шел он: - по дорожке /все стучим ладонями по коленям, имитируя шаги/.

- по песочку /стучим ребрами ладоней по коленям/.

- по травке /трем ладони друг о друга/.

- по мосточку / ударяем кулаками в грудь/.

- по болотцу /сцепляем ладони в замок, шлепаем ими друг о друга/ и увидел.…/Все хором: «ВОЛКА!»/. от страха он побледнел и побежал домой – по болотцу, по мосточку, по травке, по песочку, по дорожке /все звуки повторяются в обратном порядке в ускоренном темпе/. прибежал домой: «Уф», проводим ладонью по лбу и говорит: «Больше на охоту я не пойду, там страшно!»

Театр – экспромт (про цыгана)

Раздаются роли: Деревья, цыган, ветер, конь, воробей, хозяин, хозяйка, пес. Ведущий: Ребята, я буду читать сказку за автора, а вы должны будете исполнять свою роль, будьте внимательны и артистичны. И так начинаем: «Ночь…Завывает ветер. раскачиваются деревья. между ними пробирается Цыган- вор. он ищет конюшню, где спит конь… Вот и конюшня. Спит Конь… Ему что-то сниться, он слегка перебирает копытами и тихо ржет. Недалеко от него пристроился на жердочке Воробей. Он дремлет, иногда открывает то один, то другой глаз. На улице на привязи спит Пес… Деревья шумят из-за шума не слышно, как Цыган-вор пробирается в конюшню. Вот он хватает Коня за уздечку… Воробей зачирикал тревожно… Пес заливается лаем, выбежала из дома Хозяйка, заохала, закричала. Выскочил с ружьем в руках Хозяин. Цыган убегает. Хозяин ведет Коня в стойло. Пес прыгает от радости. Воробей летает вокруг. Деревья шумят, и ветер продолжает завывать… ХОЗЯИН гладит КОНЯ, бросает ему сена. ХОЗЯИН зовет ХОЗЯЙКУ в дом. Все успокаивается. Спит ПЕС. Дремлет ВОРОБЕЙ на своем прежнем месте. Стоя засыпает КОНЬ, он изредка вздрагивает и тихо ржет…»

Капелька или дождь

В ней участвуют, разделившись на две команды, все играющие. На игру отводится определенное время. По сигналу ведущего они начинают стучать сначала одним пальцем правой руки по ладони левой (первые капли дождя), затем двумя, тремя и т.д. (дождь набирает силу), наконец все аплодируют (идет ливень). По сигналу ведущего «Солнце!» ребята должны прекратить аплодировать. Тот, кто сделал хотя бы один хлопок, выбывает из игры. Побеждает та команда, в которой останется большее количество играющих.

количество играющих.

Гражданская война

Ведущий – винтовка (редкие хлопки), пулемет (частые хлопки), тачанка (топают), конница (топают быстро). Ведущий может говорить одно, а делать другое и менять порядок слов.

Звериный хор

Аудитория делится на четыре (оптимально) части. Каждой части дается звук какого-нибудь животного. Например: «Гав! Мяу! Бе-е! Хрю!» используется мотив какой-нибудь легкой песенки («В лесу родилась елочка» или «Во поле береза стояла»). Мотив разучивается на каждый звук отдельно. Затем по знаку ведущего должна вступать та или иная часть зала.

Летит, летит по небу шар

Стихотворение сопровождается движениями. И с каждым разом темп убыстряется, нужно только не запутаться.

Летит, летит по небу шар,

По небу шар летит,

Но знаем мы до неба шар

Никак не долетит.

Бежит сайгак

Стихотворение сопровождается движениями. И с каждым разом темп убыстряется, нужно не запутаться.

Бежит, бежит в степи сайгак

В степи сайгак бежит

Ну и пускай себе бежит

куда глаза глядят.

Футбол

Хлопки

а/ Я задаю ритм хлопками. Вы подхватываете и хлопаете по одному, последовательно по ходу часовой стрелки. Старайтесь хлопать равномерно. По команде «Хоп» направление меняется и идет против часовой стрелки.

б/ Я задаю хлопками ритм, постарайтесь, чтобы ритм и сила хлопка соответствовали моему. Это как в разговоре: я спрашиваю – вы отвечаете. Мой хлопок - ваш хлопок!

в/ Теперь будем спорить хлопками: чем сильнее я хлопаю, тем тише должен хлопать участник, если я в споре отступаю /хлопаю тише/, тем громче хлопаете вы.

Дата добавления: 2015-07-20