Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические разработки. Министерство здравоохранения Украины

Читайте также:
  1. III ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ
  2. III. Обоснование необходимости разработки Концепции развития детского общественного движения Республики Татарстана на 2014-2020 годы
  3. IX. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ. ПРИМЕР.
  4. VII. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ
  5. VII. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТУ ПО ОСВОЕНИЮ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
  6. А. Методические указания по подготовке семинарских занятий
  7. Актуальный пример разработки программы в случае моббинга

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УКРАИНЫ

НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Имени А. А. БОГОМОЛЬЦА

 

 

«УТВЕРЖДЕНО»

На методическом совещании

кафедры ортопедической стоматологии НМУ Протокол заседания № ____ Заведующий кафедрой ортопедической стоматологии

Д.м.н., профессор _______________ В. П. Неспрядько

 

“____”_____________________20__г.

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ДЛЮ ПОДГОТОВКИ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ

 

Учебная дисциплина ортопедическая стоматология
Тема занятия Фиксация полных съемных протезов. Адаптация к протезам
Курс IV курс (VII семестр)
Факультет стоматологический факультет

 

Продолжительность занятия - 3 часа.

Методическую разработку подготовил

ассистент кафедры ортопедической стоматологии НМУ

Терещук Е.Г.

 

 

Киев - 2012 р.

 

Актуальность темы занятия:

Проблема фиксации протеза на беззубой челюсти имеет более чем двухсотлетнюю историю. тем неменее она не может считаться полностью решенной. Неустанно идут поиски решения новых способов крепления, так ка от устойчивости протезов зависят его функциональные качества.

 

Учебная цель занятия

Студенты должны:

1. – иметь представление о клинических и технологических этапах полного съемного протезирование (ά - I);

2. – знать конструктивные особенности полных съемных протезов и правила их размещения на верхней и нижней челюстях (ά - II);

3. – знать современные технологииизготовления полных съемных протезов (ά - II);

4. – уметь оценить критерии,которые следует учитывать при планировании конструкции полного съемного протеза (ά - III);

5. – уметь проводить восковое моделирование базиса полного съемного протеза (ά - III);

6. – развивать клиническое мышление в процессе изучения клинических и технологических этапов протезирования беззубых челюстей (ά - IV).


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 73 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Эквивалентная доза*.| Воспитательная цель

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)