Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Способа, как решать сложные задачи

Калуга, 2010 | Цели являются настоящими, когда они проистекают из Хотения. Во всех остальных случаях результат может Вас не устроить. | Способ постановки Цели из будущего помогает нейтрализовать влияние негативного прошлого опыта. |


Читайте также:
  1. I. . Психология как наука. Объект, предмет и основные методы и психологии. Основные задачи психологической науки на современном этапе.
  2. I. Учебные задачи курса, рассчитанные на 10 учебных семестров
  3. I.2. Основные задачи на период с 2006 по 2020 годы
  4. II. Место педагогики в системе наук о человеке. Предмет и основные задачи педагогики
  5. II. Основные задачи
  6. II. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНЦЕПЦИИ
  7. II. Цели и задачи Концепции

· «Съесть лягушку» - если каждый день Вы начинаете с того, что решаете 1 неприятную задачу – т.е. съедаете «лягушку», лягушек останется меньше, а результата станет больше!

 

 

 

· «Метод сыра» - Если Вы не знаете, с чего начать решение задачи, попробуйте вгрызаться в нее, как маленькая мышка в кусок сыра. Очень скоро Вы увидите, что весь сыр съеден)

· «Съесть Слона» -есть задачи, точнее проблемы, которые ОЧЕНЬ БОЛЬШИЕ. И кажется, что с ними никогда не справиться. Поэтому некоторые люди отходят от таких задач подальше, и СЛОНЫ кажутся им меньше. Есть другой способ – если СЛОНА нельзя съесть целиком, его можно РАСПИЛИТЬ НА КОТЛЕТЫ!

 


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 40 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Квадрат Эйзенхауэра| Результат либо есть, либо его нет.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)