Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Неправильно

Как эффективность убеждения зависит от характеристик адресата воздействия? | Несостоятельные аргументы | Законы аргументации и убеждения | Помните о невербальных сигналах | ЧЕТЫРЕ ШАГА К УБЕЖДЕНИЮ | Четыре необходимых шага | НЕСКОЛЬКО ОБЩИХ ПРАВИЛ | Делайте различие между посылками и выводами | Излагайте идеи в естественном порядке | Начинайте с надежных посылок |


Читайте также:
  1. X. Движение поездов по неправильному пути по сигналам автоматической локомотивной сигнализации
  2. ВИДЫ НЕПРАВИЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ
  3. Виды неправильного воспитания.
  4. Всегда ли консолидированные займы - это неправильно?
  5. За неправильное воспитание будут сажать на три года
  6. Защита БД от неправильного использования.
  7. Классификация типов неправильного воспитания в работах отечественных психологов.

Если вы изучаете другие культуры, то вы понимаете, какими разнообразными могут быть привычки людей. Если вы понимаете, какими разнообразными могут быть социальные модели, то вы ставите под вопрос ваши собственные привычки. Если у вас возникают сомнения в том, как вы делаете то или иное дело, то вы становитесь более терпимым. Поэтому если вы углубите ваши знания в антропологии, то более вероятно, что вы будете принимать других людей и их поведение без критицизма.

 

Правильно:

 

Если вы изучаете другие культуры, то вы понимаете, какими разнообразными могут быть привычки людей. Если вы понимаете, какими разнообразными могут быть привычки людей, то вы ставите под вопрос ваши собственные привычки. Если вы ставите под вопрос ваши собственные привычки, то вы становитесь более терпимым. Поэтому если вы изучаете другие культуры, то вы становитесь более терпимым.

 

Обратите внимание: в обоих вариантах каждое предложение имеет форму «Если X, то Y». А теперь взгляните на различия.

Второй («правильный») вариант совершенно ясен, потому что Y каждой посылки — один к одному X следующей посылки. Y первой — один к одному X второй, Y второй — один к одному X третьей, и т.д. (Вернитесь к примеру и проверьте.) Именно поэтому вторую аргументацию легко читать и легко понять: она создает своего рода цепочку.

 

В первом («неправильном») варианте Y первой посылки — только приблизительно X второй, Y второй посылки — только приблизительно X третьей, и т.д. В нем каждый X и Y написан так, как будто автор каждый раз сверяется с толковым словарем. Например, «более терпимым» в третьей посылке, в выводе звучит как «более вероятно, что вы будете принимать других людей и их поведение без критицизма». В результате аргументация теряет очевидную связь между своими отдельными частями. Автор кокетничает, но читатель — который лишен возможности знать структуру этой аргументации с самого начала — теряется в догадках.

 


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 38 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Избегайте эмоционально окрашенного языка| Придерживайтесь одного значения для каждого понятия

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)