Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Излагайте идеи в естественном порядке

Как эффективность убеждающего воздействия зависит от характеристик субъекта, который является его инициатором? | Как эффективность убеждающего воздействия зависит от особенностей убеждающего сообщения? | Как эффективность убеждающего воздействия зависит от того, каким образом передается убеждающее сообщение? | Как эффективность убеждения зависит от характеристик адресата воздействия? | Несостоятельные аргументы | Законы аргументации и убеждения | Помните о невербальных сигналах | ЧЕТЫРЕ ШАГА К УБЕЖДЕНИЮ | Четыре необходимых шага | НЕСКОЛЬКО ОБЩИХ ПРАВИЛ |


Читайте также:
  1. Oslash; внимательно прослушать информационное сообщение о случившемся и порядке действий в сложившейся ситуации.
  2. VII. Напишите 10 предложений о распорядке дня Майкла, используя следующую таблицу.
  3. VII. О порядке главных членов как одном из грамматических средств параллельной связи предложений в тексте.
  4. Анализ факторов внешней среды для предприятия в порядке значимости.
  5. Б) Расскажите о своем обычном распорядке дня.
  6. Ба, все в порядке? – крикнула Римма, не отрываясь от книги.
  7. В инструкциях по охране труда работников должны быть изложены требования охраны труда и порядок выполнения работ, выполняемых в порядке текущей эксплуатации.

Короткая аргументация обычно занимает один-два абзаца. Начните с вывода, за которым последуют доводы, или сформируйте посылки, а вывод сделайте в конце. В любом случае: излагайте ваши идеи в порядке, который «разворачивает» последовательность ваших мыслей в наиболее естественном для читателя порядке. Взгляните на следующую короткую аргументацию Бертрана Рассела:

 

Беды мира происходят от моральных изъянов примерно так же, как и от недостатка умственных способностей. Но человечество до сих пор не открыло ни одного способа, как избавиться от моральных изъянов... Умственные способности, напротив, легко могут быть улучшены способами, известными каждому профессиональному педагогу. Поэтому пока не будет открыт какой-либо способ научения добродетелям, прогресс должен достигаться улучшением скорее умственных способностей, чем морали.

 

Каждое утверждение в этом фрагменте естественно ведет к следующему. Рассел начинает с указания на источник бед в мире: «моральные изъяны», как он их называет, и недостаток умственных способностей. Он затем утверждает, что мы не знаем, как исправлять «моральные изъяны», зато знаем, как исправлять недостаток умственных способностей. Поэтому — обратите внимание на слово «поэтому», которое ясно сигнализирует его вывод, — прогресс должен достигаться только в результате улучшения умственных способностей.

Каждое предложение в этой аргументации находится на своем месте. А было много «не своих» мест! Предположим, что вместо этого Рассел написал бы так:

 

Беды мира происходят от моральных изъянов примерно так же, как и от недостатка умственных способностей. Пока не будет открыт какой-либо способ научения добродетелям, прогресс должен достигаться улучшением скорее умственных способностей, чем морали. Умственные способности легко могут быть улучшены способами, известными каждому профессиональному педагогу. Но человечество до сих пор не открыло ни одного способа, как избавиться от моральных изъянов.

Здесь абсолютно те же самые посылки и вывод, но они следуют в ином порядке, и нет слова «поэтому» перед выводом. Теперь эту аргументацию намного труднее понять. Посылки не связаны между собой естественным образом, и вы должны перечитать этот абзац дважды только для того, чтобы понять, каков же вывод. Не рассчитывайте на то, что ваши читатели или слушатели будут столь же терпеливы.

Возможно, вам придется перестроить свою аргументацию несколько раз, чтобы найти наиболее естественный порядок.

 


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 49 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Делайте различие между посылками и выводами| Начинайте с надежных посылок

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)