Культурно-досуговой работы

Идеологический актив воинских подразделений – это военнослужащие, проходящие срочную военную службу, прошедшие подготовку на курсах идеологического актива воинских подразделений «Школа солдатского актива» и непосредственно участвующие в общественной деятельности по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию военнослужащих, поддержанию и укреплению правопорядка и воинской дисциплины в воинских подразделениях, сплочению и формированию в них здоровых морально-нравственных взаимоотношений, организации культурного досуга солдат и сержантов.

Задачи актива подразделения:

1. Формирование общественного мнения, направленного на успешное выполнение задач, стоящих перед подразделением.

2. Активное влияние на совершенствование процесса подготовки и воспитания личного состава посредством обеспечения личной примерности в боевой учебе, службе, дисциплине; повышение чувства ответственности членов коллектива за порученный участок служебной деятельности.

3. Мобилизация коллектива на выполнение поставленных задач.

4. Доведение до командира общественного мнения, настроения коллектива.

5. Решительное пресечение явлений порочащих воинский коллектив: употребления спиртных напитков; фактов неуставных взаимоотношений между военнослужащими и др.

6. Обеспечение высокой культуры общения и взаимоотношений в воинском коллективе, уважения к закону, уставным нормам жизни, а также сплочение воинского коллектива.

7. Проведение информационной, культурно-досуговой работы.

8. Популяризация передового опыта.

Состав идеологического актива воинской части:

1. Совет офицерского собрания.

2. Совет ветеранов.

3. Женский совет (женсовет).

4. Секретарь и активисты первичной организации ОО «БРСМ».

5. Советы музеев и комнат боевой славы.

6. Совет клуба.

7. Совет библиотеки.

8. Редакционная коллегия местных радиопередач.

10. Информационно-пропагандистские группы (по необходимости).

11. Руководители и участники кружков по интересам.

12. Участники коллективов художественной самодеятельности.

Состав идеологического актива подразделения (батальон, рота, взвод):

1. Совет комнаты досуга и информирования.

2. Редакционная коллегия стенной печати подразделения.

3. Активисты первичной организации ОО «БРСМ».

4. Редакторы боевых листков взводов.

5. Агитаторы взводов.

6. Помощники руководителей групп идеологической подготовки (из числа солдат и сержантов).

7. Участники кружков по интересам.

8. Спорторганизаторы (спорторги роты, взвода).

9. Культорганизатор подразделения.

10.Участники коллективов художественной самодеятельности.

Из состава подразделения могут быть избраны на общем собрании личного состава и делегированы активисты в состав:

– совета клуба воинской части;

– совета библиотеки части;

– редакционной коллегии местных радиопередач;

– советов музеев и комнат боевой славы.

Для того чтобы создать в подразделении деловую заинтересованность в выборах актива подразделения, необходимо заблаговременно проинформировать личный состав о предстоящих выборах, нацелить военнослужащих на выдвижение и обсуждение кандидатур с учетом их личностных качеств.

Совет клуба (войсковой части, учреждения) создается на основании приказа командира (начальника) войсковой части сроком на 1 год в составе 7–9 человек из числа активных участников культурно-досуговой работы. Председателем совета утверждается начальник клуба.

Совет библиотеки клуба воинской части утверждается приказом командира (начальника) воинской части (учреждения) сроком на 1 год. Состав совета 5–7 человек из числа наиболее активных читателей.

Председателем совета библиотеки клуба воинской части назначается любой член совета библиотеки, хорошо знающий задачи, стоящие перед воинской частью, порядок организации и проведения идеологической работы, хорошо разбирающийся в литературе.

Для работы с библиотекой-передвижкой во время проведения учений и полевых выходов назначается нештатный библиотекарь из числа подготовленных, знающих и любящих книгу солдат и сержантов без освобождения их от служебных обязанностей.

Советы музеев, комнат боевой славы воинских частей формируются в составе 10–15 человек для музея, 5–7 человек для комнат боевой славы из числа выпускников «Школы солдатского актива», членов БРСМ, офицеров и прапорщиков воинской части.

Редакционные коллегии местных радиопередач в воинской части создаются приказом командира части в составе 7–9 человек. Работой редколлегии руководит редактор местных радиопрограмм, которым, как правило, назначается офицер по идеологической подготовке и информации или начальник клуба (там, где их воинские должности не предусмотрены – заместитель командира подразделения по идеологической работе). Работа радиоузла воинской части планируется на месяц. Радиопередачи различных форматов по итогам боевой подготовки, повседневной жизнедеятельности воинской части, посвященные знаменательным и праздничным датам, проводятся не реже одного раза в неделю. Содержание каждой передачи утверждается заместителем командира по идеологической работе, полный отчет с материалами передачи подшивается в специальную папку и хранится в радиоузле в течение года. Кроме того, на радиоузле ведется журнал учета работы местного радиоузла на трансляцию. В нем записывается характер местного радиовещания ежедневно от момента включения аппаратуры до ее выключения: дата, время передачи, какая радиостанция принималась, наименование передачи и для кого она велась.

Совет комнаты досуга и информирования избирается на общем собрании военнослужащих подразделения перед началом учебного года в составе 5–7 человек. Из своего состава он избирает председателя совета комнаты досуга и информирования.

Ежегодно в соединениях и воинских частях проводятся смотры-конкурсы на лучшую комнату досуга и информирования в ходе которых оценивается не только эстетическое оформление, но и деятельность совета, результативность проведенных им мероприятий информационного и культурно-досугового характера.

Редакционная коллегия стенной печати подразделения (далее – редколлегия стенной печати) избирается на общем собрании личного состава подразделения в количестве трех человек. Она организует выпуск в подразделении стенной печати.

Дополнительно в состав редколлегии стенной печати включаются редакторы боевых листков, которые назначаются командирами взводов. Состав редколлегии стенной печати утверждается командиром подразделения. Работой редколлегии стенной печати руководит редактор, который избирается из ее состава.

Сроки выпуска стенной печати определяются заместителем командира по идеологической работе.

Агитаторы – наиболее подготовленные и авторитетные активисты во взводах, расчетах, дежурных боевых сменах и караулах. Назначаются агитаторы заместителем командира по идеологической работе, который осуществляет непосредственное руководство их деятельностью.

Активисты первичной организации ОО «БРСМ». Членство в ОО «БРСМ» является личным желанием и правом военнослужащих Вооруженных Сил Республики Беларусь. Они активно помогают командиру в решении задач, стоящих перед подразделением, участвуют в воспитании членов первичной организации и других военнослужащих в духе высокой сознательной дисциплины, патриотизма и любви к Родине, добиваются беспрекословного выполнения ими требований Военной присяги и воинских уставов, приказов командиров и начальников.

Спорторганизатор (спорторг роты, взвода) избирается на общем собрании военнослужащих из наиболее физически развитых военнослужащих (имеющих спортивные разряды), он оказывает помощь командиру в организации спортивно-массовых мероприятий, направленных на разностороннее развитие и совершенствование физических и психических качеств военнослужащих, укрепление здоровья и закаливание организма.

Культорганизатор подразделения избирается на общем собрании военнослужащих, сержантов и солдат из наиболее инициативных военнослужащих. Он оказывает помощь командиру в проведении работы по духовно-эстетическому воспитанию личного состава, организации культурно-досуговой работы посредством проведения экскурсий, культпоходов личного состава в кинотеатры, музеи, театры, посещения выставок и других культурно-зрелищных мероприятий.

Участники коллективов художественной самодеятельности назначаются из военнослужащих, обладающих соответствующими талантами (умеющих петь, играть на музыкальных инструментах, танцевать и т.д.). Они оказывают помощь в сплочении воинского коллектива, эстетическом воспитании военнослужащих, организации их досуга.

Методы идейно-рационального воздействия обращены преимущественно к мыслительной сфере человека. При этом определенному воздействию подвергаются и чувства людей. Методы идейно-эмоционального воздействия обеспечивают влияние на чувственную, точнее, эмоциональную сферу сознания человека, способствуют формированию положительных эмоций и высших нравственных чувств. Следовательно, методы идейно-рационального воздействия составляют основу просветительной функции, а методы идейно-эмоционального воздействия – воспитательной функции.

Социальной потребностью человека является повседневное культурное общение. Наиболее тесны контакты людей, объединенных общностью интересов и совместных действий, что особенно проявляется в воинских коллективах. На практике связи и контакты содействуют возникновению, закреплению и развитию любительских объединений, клубов по интересам.

Средства и методы могут проявляться в определенной форме. Форма представляет собой способ существования и выражения содержания, способствующий наиболее полному и убежденному раскрытию идейно-тематического замысла. Под содержанием мероприятия понимается совокупность идей, взглядов и понятий, составляющих сущность процесса просвещения, обучения и воспитания и выражаемых в определенной форме. Содержание и форма диалектически взаимообусловлены. Однако содержание является превалирующим по отношению к форме.

К выбору средств, методов и форм следует подходить вдумчиво, творчески, с учетом конечной цели данного мероприятия, реальных возможностей, специфики, условий жизни и боевой деятельности части или подразделения. При этом необходимо руководствоваться следующими факторами:

– общими целями и конкретными задачами социокультурной деятельности;

– соответствием определенных средств, методов и форм конкретному содержанию планируемого мероприятия;

– составом аудитории;

– временем и местом проведения мероприятия;

– уровнем теоретической и организационно-методической подготовки организаторов мероприятия;

– наличием и возможностями материально-технической базы;

– возможностью использования шефских связей, методической и иной помощи от других учреждений идеологического назначения.

В чем состоят особенности массовых форм работы?

Во-первых, они удовлетворяют потребностям воинов в социальном общении, являются гибкой и надежной формой связи с массами, информирования масс и целенаправленного влияния на них. Массовые формы отличаются публицистичностью, универсальностью, популярностью и доступностью, рассчитаны на одновременное восприятие широкой аудиторией определенной информации, близкой ей, связанной с ее непосредственным жизненным опытом и задачами.

Во-вторых, массовым мероприятиям присущи предельная яркость, зрелищность, эмоциональность. Они обращены не только к разуму, но и к чувствам людей и призваны сплотить массу, объединить ее, превратить в коллектив, пусть не стабильный, но единодействующий в своем отношении к происходящему в данный момент и в данном месте.

В-третьих, они отличаются комплексным использованием признанных и полюбившихся воинам средств идейного и эмоционального воздействия.

В-четвертых, их характеризует всеобщий интерес, приемлемость, непосредственное участие широкого круга воинов, использование их инициативы самодеятельного творчества и энтузиазма.

Массовые мероприятия отличаются большим разнообразием. По своему характеру, предназначению, структуре, составу участников, методам подготовки и проведения их можно подразделить на: общественно-политические (посвященные памятным датам, важным политическим событиям, проблемам внутреннего и международного значения); военно-патриотические; морально-этические; художественно-эстетические; научно-просветительские.

Рассмотрим методику подготовки и проведения наиболее распространенных форм культурного обслуживания воинов в подразделении, воинской части.

Вечер-чествование (вечер-портрет)

Вечер-чествование и вечер-портрет являются разновидностью тематических вечеров и позволяют эффективно использовать все имеющиеся в распоряжении командования и актива подразделения средства воспитательного и эмоционального воздействия. Особенностью таких вечеров является тематическое и сюжетное единство, при котором в ходе последовательных устных выступлений, оценок поступков воинов, различных сценических эффектов и приемов обеспечивается достижение положительных результатов.

Каждый такой вечер должен быть событием, по своему индивидуальным и неповторимым, как неповторимы и индивидуальны судьбы и поступки, воинские специальности и стиль работы, достижения и опыт тех, кому посвящаются эти мероприятия.

По своему назначению, методике подготовки и проведению вечера-портреты и вечера-чествования имеют много общего. В основе сценария того и другого – конкретные достижения и опыт военнослужащих или целых воинских коллективов. Поэтому сценарии вечеров-портретов и вечеров-чествований должны быть оригинальными, созданными самими организаторами на документальной основе с широким использованием литературно-художественных материалов.

Вечер-портрет, как правило, посвящается одному-двум наиболее отличившимся военнослужащим или подразделению, показавшему наивысшие результаты при выполнении задач боевой подготовки. Наряду с показом профессионально-технических сторон деятельности людей необходимо раскрыть и нравственные качества тех, кто идет впереди.

Само название – «вечер-портрет» говорит о том, что человек или коллектив показывается на нем крупным планом с раскрытием важнейших положительных качеств, способствующих достижению успеха. Чаще всего такие вечера посвящаются лучшим по специальности, инициаторам патриотических акций, военнослужащим, удостоенным государственных наград, проявившим мужество, самоотверженность и отвагу при выполнении воинского долга.

Вечер-чествование, посвященный группе лучших военнослужащих, носит более широкий и общий характер показа их опыта и достижений. Как правило, такие вечера проводятся в масштабе части, подразделения.

Подготовка вечера-портрета, вечера-чествования включает в себя следующие этапы:

– формирование инициативной группы;

– определение темы, целевого назначения вечера;

– поиск, отбор и обработку материала;

– разработку сценария;

– подготовительно-репетиционную работу;

– организационную работу и обеспечение вечера.

Определив тему, цель и задачи вечера, подобрав ему краткое, но звучное и выразительное название, всесторонне обсудив кандидатуры военнослужащих, которым он будет посвящен, инициативная группа все свои усилия должна направить на поиск документального и литературно-художественного материала. Чем шире поиск и круг лиц, выполняющих конкретные задания, тем богаче будут возможности для раскрытия достижений, опыта и нравственных качеств передовиков. При этом необходимо обязательно посмотреть, как действуют чествуемые на учебных занятиях или учениях, на боевом дежурстве, побеседовать с их непосредственными командирами и начальниками, друзьями и сослуживцами, подчиненными и членами их семей. Многое может дать изучение биографических характеристик, аттестаций, служебных карточек и других документов, знакомство с увлечениями людей, переписка с их родителями, руководителями, профсоюзными работниками предприятий, хозяйств и учреждений, где чествуемые ранее работали или учились.

Собранный материал следует обработать таким образом, чтобы преподнести его в ходе вечера в наиболее ярких, эмоциональных формах. Так можно использовать коллективный рассказ о передовиках, интервью на сцене, кино-, видеофрагменты из любительских фильмов, фоторепортажи с занятий или учений, специальные выпуски фото-, светогазет или показ отдельных фотоснимков при помощи мультимедийного устройства, прослушивание фрагментов из радиогазет или магнитофонных записей. В ход вечера ненавязчиво включаются выступления ветеранов части, участников Великой Отечественной войны, коллективов художественной самодеятельности, записи песен, военных маршей и т. д.

Положительный эффект дает объявление приказов о поощрении передовиков, благодарственных писем на родину, вручение чествуемым ценных подарков, почетных грамот, документов на краткосрочный отпуск, памятных фотоснимков, сувениров от сослуживцев.

Как правило, родители чествуемых с готовностью откликаются на приглашение участвовать в таком торжестве, приезжают даже издалека. Если же приезд невозможен, то можно организовать телефонный разговор с ними в процессе вечера, используя аппаратуру звукоусиления или прослушивание звукового письма.

Организуя такой вечер, не следует забывать о чувстве меры. Не надо перехваливать людей авансом. Одновременно важно проявлять деликатность, тактичность, не делать достоянием всех факты, эпизоды, которые могут задеть чье-либо самолюбие.

Вся подготовительная работа должна быть направлена на достижение одной цели – сделать вечер зрелищным, эмоциональным, запоминающимся, чтобы он оставил добрый след в сердцах воинов, пробудил у них стремление подражать передовикам, брать с них пример.

По методике подготовки и организации, по содержанию и сценическому воплощению такие вечера нельзя сводить к какой-то единой схеме. Все зависит от конкретных условий, в которых живет и действует данный воинский коллектив, от творческого подхода к вопросам воспитания военнослужащих со стороны должностных лиц.

Дата добавления: 2015-07-25