Журнал «Дефектология» 2000 г.

1. Басимова Т.А. «Слепоглухой человек и мир вокруг». № 5/2000, стр. 85-82.

2. Басимова Т.А. «Как начиналась обучение слепоглухих детей в России» №2/1999, стр. 61-63.

3. Гафурова З.Ф. и др. «Возрастные особенности перцепции у офтальмологически здоровых и близоруких школьников». № 6/1999.

4. Григорьева Г.В. «Развитие ведущей формы общения у дошкольников с нарушениями зрения». № 2/стр. 76.

5. Григорьева Л.П. «Формирование сенсорных эталонов у детей с нарушенным зрением». № 2/стр.92.

6. Коган Н.Е. «Особенности зрения и слуха у детей с ограниченными возможностями» № 1/стр. 65.

7. Корнилова И.Г. «Коррекция недостатков развития коммуникативных качеств старших дошкольников с нарушениями зрения в креативной игре - драматизации» № 6/1999, стр. 50-58.

8. Корнилова И.Г. «Личностное своеобразие и его роль в процессе социализации подростков с патологией зрения». № 2/стр.3.

9. Подколзина Е.Н. «Некоторые особенности коррекционного обучения дошкольников с нарушением зрения». № 2/стр.75.

10. Подугольников Т.А., Рожкова, Г.И. «Зрительная работоспособность дошкольников и первоклассников с нормальным и нарушенным бинокулярным зрением» № 2/стр. 56.

11. Солнцева Л.И. «Некоторые особенности психического развития детей с нарушениями зрения» № 2/стр. 3.

12. Солнцева Л.И. «Некоторые особенности психического развития детей с нарушениями зрения в современных условиях» № 5. - 2000, стр.3-8.

13. Солнцева Л.И. «Снижение результативности умственной деятельности и школьного обучения детей с нарушенным зрением». № 1. - стр.27.

14. Тюбекина 3.Н. «Развитие осязания и мелкой моторки у старших дошкольников нарушениями зрения» № 5/стр.55.

Журнал «Дошкольное воспитание»:

1. Ремезова Л. «Рекомендации по обучению конструированию детей старшего возраста с нарушениями зрения», № 3/1999 г., стр. 32.

2. Соломенникова Л. «Об использовании наглядности для формирования связной монологической речи у детей с нарушениями зрения», № 4/1999 г., стр. 54.

Дата добавления: 2015-07-25