|
Читайте также: |
Исправление ошибок, допущенных логопедом. Лисонька спрашивает: «Ты мартышка?» Мишутка спрашивает: «Ты носорог?»
10. Произношение звуков с, ш, з, ж в связной речи
Давайте послушаем, как животные знакомятся друг с другом. Приводится пример рассказа-описания.
У меня прозрачные длинные крылья, круглые изумрудные глаза. Я летаю. Кто я?
Рассказы детей от имени животных и насекомых. П. Проблемная ситуация Смогут ли путешественники остаться в Африке? 12. Итог занятия
Какие звуки мы повторяли в путешествии? Кто нам помогал? Давайте повеселимся вместе с новыми друзьями. Звучит музыка. Дети танцуют.
Тема «Звуки с, ш, з, ж»
2. НЕПОСЛУШНЫЙ ЗАЙЧОНОК
Материал. Плоскостные фигурки сказочных персонажей (зайчишка, мышка, барсучонок, медвежушко, лиса Лариска); предметные картинки (солнышко, ручей, подснежники, трава).
Ход занятия
Оргмомент.
Психогимнастика
Изобразите Непослушного зайчишку, спящего Мишку-мед-ведушку, хитрую лиску Лариску. Покажите, как сердятся мамы на своих непослушных деток.
Сообщение темы занятия
Сегодня будем слушать и произносить звуки с, ш, з, ж и сочинять сказку.
3. Сравнение звуков по артикуляционным и акустичес
ким признакам
Назовите звонкие согласные. Какие звуки с, ш?
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 49 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Сравнение звуков по артикуляционным и акустическим признакам | | | Произношение звуков в словах |