|
Читайте также: |
1. Как шипит змея? (Ш-ш-ш...)
2. Как шипит гусь? (Ш-ш-ш...)
Назови одинаковый звук:
- шуба, карандаш, машина;
- шкаф, мышь, камыш;
- кошка, пушка, шишка.
|
Работая с ребенком, следите за правильным положением его органов артикуляции, когда он произносит звук ш.
а) губы округлены и слегка выдвинуты вперед;
б) зубы сближены;
в) широкий кончик языка приподнят к переднему краю нёба, но не прижат;
г) посередине языка идет сильная теплая воздушная струя, которая легко ощущается ладонью руки, поднесенной ко рту;
д) мягкое нёбо поднято и прижато к задней стенке глотки, закрывая проход в носовую полость;
е) голосовые связки раскрыты, голос не звучит.
Доскажи словечко
Сегодня все ликует!
В руках у детворы
От радости танцуют
Воздушные...
(шары)
Слышит мишка краем уха,
Как жужжит над ухом муха.
Мишка лапой муху хвать!
Мухи слыхом не слыхать!
Но понять не может
мишка,
Отчего над ухом...
(шишка)
Если мы растем на ели,
Мы на месте, мы при деле.
А на лбах у ребятишек
Никому не нужно...
(шишек).
Я рубашку сшила мишке.
Я сошью ему...
(штанишки).
Дети из ветки построили... (шалаш).
У меня есть красный... (карандаш).
По полу быстро пробежала...
(мышь).
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 214 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Упражнения для языка и губ | | | Как Мыша шалил |