Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тренировочные упражнения. Прочитайте следующие слова по вертикали и по горизонтали

Вводно-коррективный курс | Прочитайте следующие пары слов. Обратите внимание на изменение ударения в однокоренных словах. принадлежащих к различным частям речи. | Отработайте чтение вопросительных слов. Запомните их значение. | Транскрипционные знаки английского языка | Прочитайте следующие слова. Помните, что их значение может зависеть от правильного произношения долгих и кратких звуков. | Сопоставьте произношение монофтонгов и дифтонгов. | Прочитайте следующие предложения несколько раз. отрабатывая произношение гласных и согласных звуков. | ЧТЕНИЕ ГЛАСНОЙ В УДАРНОМ СЛОГЕ | Прочитайте следующие слова по вертикали, а затем по горизонтали, отрабатывая правила чтения гласных в различных типах слога. | Чтение сочетаний согласных букв |


Читайте также:
  1. III. Выполнение упражнения 189.
  2. V раздел. УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫЕ СБОРЫ ПО ВИДАМ СПОРТА
  3. VI. Знакомство с текстом упражнения 170.
  4. Аэробные упражнения
  5. В КАКИХ ЗАНЯТИЯХ ПОСТЕПЕННО ДОЛЖНЫ УПРАЖНЯТЬСЯ ДЕТИ С САМОГО РОЖДЕНИЯ, ЧТОБЫ НА ШЕСТОМ ГОДУ СВОЕЙ ЖИЗНИ ОНИ ОКАЗАЛИСЬ УСВОИВШИМИ ЭТИ УПРАЖНЕНИЯ
  6. В каких занятиях постепенно должны упражняться дети с самого рождения, чтобы на шестом году своей жизни они оказались усвоившими эти упражнения.
  7. Волшебные упражнения против целлюлита.

Прочитайте следующие слова по вертикали и по горизонтали, уделяя внимание произношению согласных и гласных звуков.

гласные согласные
[b] [r] [s] [t] [w] [1]
[i:1 bee reach sea tea weak lead
[i] big rich sin tip wit lip
le] beg red sell tell wet leg
[х] bag ran sat tab wag land
[Λ] but run sun tub won luck
[э] box wrong song top wash lock
[eil bake rain save take wait late
[ail bite rise side time wine lie

 

2. Отработайте произношение следующих согласных:

[ʃ] – ship, shoes, shop, share, finish

[tʃ] – chess, cheese, culture, fetch, match

[3] – usual, vision, measure, pleasure, decision

[d3]– jam, Jane, January, George, badge

[h] – his, her, high horse house hill hope husband

[j] – yet you yellow yesterday year

 

Сопоставьте произношение звонких и глухих звуков.

[p] - [b] [k] - [g] [t] - [d]
pea bea crew grew try dry
pie buy sick fog true drew
pap pub dock dog Kate laid
pride bride pick big set said
cap cab come gum built build
           
[f] - [v] [ð] - [θ] [s] [z]
fame vain though throw docks dogs
few view those third said zed
safe save this fifth peace please
leaf leave that thin cease seize
knife knives without teeth niece knees

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 100 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ПРОИЗНОШЕНИЕ СОГЛАСНЫХ| Прочитайте слова и словосочетания. Следите за тем, чтобы глухие согласные перед звонкими не озвончались, а звонкие перед глухими не оглушались.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)