Читайте также:
|
Психолог: Все мамы хотят, чтобы их дети были вежливыми. Кто из вас может объяснить, что значит быть вежливым? (Слушают ответы детей). Как вы думаете можно ли считать вежливым мальчика, о котором это стихотворение? Психолог с выражением читает стихотворение С. Погорельского:
Вот кто вежливость у нас
Проявлял на деле
Он в полночный тихий час
Поднял мать с постели.
-Что с тобой? - вскочила мать.
-Заболел, сыночек?..
- Я забыл тебе сказать:
Мама, доброй ночи!
Психолог: Почему вежливость мальчика оказалась неуместной? (Заслушивают и анализируют ответы детей). Сейчас я вас познакомлю с другим мальчиком. Хотели бы вы с ним дружить? Психолог читает детям другое стихотворение С. Маршака:
Знал одного ребенка я.
Гулял он с важной нянею.
Она давала тонкое
Ребенку воспитание.
Был вежлив мальчик,
Но право, очень мил.
Отняв у младших мячик,
Он их благодарил:
«Спасибо!» - говорил.
Психолог: Хотите, вы, ребята, дружить с этим малышом? Почему же никто не хочет дружить с ним? Выслушав ответы детей, психолог подводит итог строками из стихотворения:
Нет ежели вы вежливы,
То вы благодарите.
Но мячика у мальчика
Без спросу не берите!
Психолог: Говорить вежливые слова, конечно нужно всегда, но для воспитанного человека этого мало. Я знаю одного ослика, который знал много вежливых слов. Вот послушайте стихотворение И. Пивоваровой:
Был ослик очень вежливый,
Воспитанный он был,
Всем улыбался, кланялся
И «здравствуй» говорил.
Потом он отходил на шаг
И говорил:
Тюлень — тюфяк,
А заяц-трус,
А лев-дурак.
А слон - обжора и толстяк...
Психолог: Как вы думаете, ребята, можно ли назвать ослика вежливым? Правильно дети, ослик поступал плохо:
Ни разу доброго словца
Он не сказал не про кого.
-И я прошу тебя, дружок,
Не будь похожим на него!
Психолог: Вежливый, воспитанный ребенок всегда старается сделать приятное другим людям, помочь им, умеет вести себя культурно в присутствии взрослых. Дети слушают стихотворение С. Маршака:
Ежели вы вежливы И помощь ей предложите
И к совести не глухи. Без просьбы — то есть сами.
Вы место без протеста И ежели вы вежливы.
Уступите старухе. То в разговоре с тетей
Ежели вы вежливы И с дедушкой и с бабушкой
В душе, а не для виду. Вы их не перебьете.
В троллейбус вы поможете И ежели вы вежливы, тому,
Взобраться инвалиду. Кто послабее,
А ежели вы вежливы. Вы будете защитником.
Поможете вы маме Пред сильным не робея,
3, Заключительная часть. О чем говорили на занятии? Что понравилось больше всего? Подводится итог занятия.
ПРИЛОЖЕНИЕ №4.
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 130 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Основная часть. | | | Примерный материал по развитию познавательной и эмоционально-личностной сферы детей с ОНР дошкольного возраста |