|
Читайте также: |
I. Игорь Сергеевич Кон выделяет четыре этапа самоопределения:
Первый этап – детская игра, в ходе которой ребенок примеряет различные профессиональные роли.
Второй этап – подростковая фантазия, когда подросток видит себя представителем привлекательных профессий.
Третий этап – предварительный выбор профессии, когда разные виды деятельности «сортируются» с точки зрения интересов, способностей, системы ценностей.
Четвертый этап – практическое принятие решения, т.е. выбор собственно профессии.
II. Е.С. Романова указывает на существование:
1. Фазы формирования психологической готовности к выбору профессии.
2. Фазы осуществления этого выбора.
3. Фазы профессионального обучения.
4. Фазы овладения профессиональным мастерством.
5. Фазы творческого вклада в профессию.
6. Фазы передачи профессионального опыта.
III. С точки зрения Т.В. Кудрявцева процесс профессионального самоопределения проходит через:
1. Стадию формирования профессиональных намерений.
2. Стадию профессионального обучения.
3. Стадию профессиональной адаптации.
4. Стадию реализации личности в профессиональном труде.
IV. Э.Ф. Зеер указывает на ряд особенностей профессионального самоопределения на разных стадиях становления личности (таблица)
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 49 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Задание к разделу 2. | | | Задание к разделу 3. |