Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Ментальные карты. Использование в учебном процессе

Читайте также:
  1. Gt; глава I использование положительного опыта 35
  2. III. ИНСТИТУТЫ В ПРОЦЕССЕ
  3. III. Основы педагогики как науки и использование ее результатов в процессе образования учащихся.
  4. IX. Что надо знать и уметь воспитателю, чтобы противостоять распространению наркотизма в учебном заведении
  5. XI. Какие формы профилактики наркотизма лучше всего использовать в учебном заведении
  6. А вот если появляется болезнь, то каким образом она может трансформироваться в процессе своего развития?
  7. Анализ провозной способности с использованием индексного приема сравнения

Ментальная карта (интеллект карта) – это техника представления любого процесса или события, мысли или идеи в комплексной, систематизированной, визуальной (графической) форме.

По своей сути, ментальная карта – это инструмент визуального представления и записи информации, отличный от привычного линейного способа. Это творчество, которое развивает наше мышление и память.

Использование ментальных карт в учебном процессе является весьма интересным: эффективное конспектирование лекций, подготовка материала по определенной теме, помощь в решении творческих задач, в проведении тренингов, лучшее запоминание материала.

Главное преимущество ментальных карт – возможность охватить картину в целом и упорядоченно отобразить свои мысли. Построение ментальной карты помогает разложить материал и запомнить его.

Можно выделить общие правила создания ментальных карт:

· В центре интеллект карты необходимо располагать образ всей проблемы (задачи) области знания.

· От центра должны отходить основные ветви с подписями, которые означают главные разделы карты (использование стрелок для указания связей между элементами карты).

· Основные ветви требуется разделить на более тонкие ветви. Все ветви сопровождаются ключевыми словами, заставляющими вспомнить то или иное понятие.

Требования к оформлению минимальные. Для подписей лучше использовать крупные печатные буквы. Возможно различное визуальное оформление – форма, цвет, объём, шрифт, стрелки, значки. Приветствуется свой собственный стиль в рисовании ментальных карт – чем более индивидуальной будет карта, тем лучше она будет работать.

Ментальные карты можно рисовать вручную, но в настоящее время существует большое количество как онлайн-сервисов для создания ментальных карт, так и специализированных программных приложений под различные платформы. Все они обладают своими специфическими возможностями и позволяют автоматизировать операции создания ментальных карт и представлять их в электронном виде.

Когда использовать ментальные карты?

 

1. В самообучении. Изучение любого материала может идти быстрее, если фиксировать основные мысли в форме ментальной карты. Даже если вы просто читаете книгу, сделайте ментальную карту и вы увидите, насколько это удобный способ осмыслить прочитанное (не говоря уже о том, что эта карта может вам очень пригодиться, если вы впоследствии захотите быстро освежить в памяти содержание книги).

2. Для создания идей. Напишите задачу в центре и располагайте на ветках идеи или ассоциации, от них — следующие ассоциации, все время задавая себе вопрос, как это может решить вашу задачу.

3. Чтобы разобраться в новой области. Бывают ситуации, когда вы чувствуете, что тема ускользает от понимания. Напишите ее в середине и располагайте на исходящих из центра ветвях все, что к ней относится. Когда карта станет большой и хаотичной, перерисуйте ее, используя несколько основных ветвей в качестве структурных.

4. Чтобы представить большое количество информации в емкой форме. Вы можете делать это для большей наглядности, например в ходе презентаций, или для себя самого (например, чтобы не забыть что-то важное во время выступления).

Если обобщить приведенные выше рекомендации и правила, то в их основе лежат несколько принципов:

· Ментальная карта должна активировать восприятие и память.

· Стремление к большей четкости и удобочитаемости карты дает больше осознанности в мышлении.

· Анализ уже нарисованной вами карты дает подсказки к «устройству» вашего мышления по теме.

Идея ментальных карт основывается на сходствах между изображением процесса мышления при помощи ментальной карты и устройством человеческого мозга: во-первых, ментальная карта имеет, как и нейрон, радиальную структуру, а во-вторых, мысли на физическом уровне отображаются как «деревья» биохимических импульсов.

Ссылки на сайты для создания ментальных карт:

· http://www.mindmapinspiration.com/ Mind Map Inspiration — блог Пола Формана о ментальных картах с великолепными примерами автора

· http://www.mindmapinspiration.com/ Mind42 — онлайн-сервис для создания ментальных карт

· https://www.mindmeister.com/ru MindMeister — онлайн-сервис для создания ментальных карт (в бесплатной версии только 6 карт)

· http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Main_Page Freemind — бесплатная программа для создания ментальных карт

· http://www.wikimindmap.org/viewmap.php?wiki=en.wikipedia.org&topic=mind+map WikiMindMap — интерфейс к Википедии, который превращает статью Википедии в ментальную карту.

 


 


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 89 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Дистанционные технологии обучения| Контроль знаний онлайн

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)