Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Место дисциплины в структуре ООП. Кочергина З. И., Соловьева Е.Н., Неделькин В.И.

Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы | Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и виды учебной работы | Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины | МОДУЛЬ 1 . Курс общей химии | МОДУЛЬ 2. Химия элементов и их соединений | Соответствие содержания дисциплины требуемым результатам обучения | Лабораторные работы | Самостоятельная работа | Г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы | Контроль знаний по дисциплине |


Читайте также:
  1. I Местоимения
  2. I. Культурология как наука. Предмет. Место. Структура. Методы
  3. I. Рабочая программа дисциплины
  4. I. УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
  5. I. Цели освоения дисциплины
  6. I. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
  7. II. Время и место проведения.

Кочергина З. И., Соловьева Е.Н., Неделькин В.И.

Основы общей и неорганической химии рабочая учебная программа. – М.: МГУТУ, 2011. – 32с.

 

Рабочая учебная программа дисциплины «Основы общей и неорганической химии» базовой части математического и естественнонаучного цикла учебного плана составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для бакалавров по направлению 260100 "Продукты питания из растительного сырья». Рабочая программа предназначена для студентов всех форм обучения.

©Московский государственный университет технологий и управления, 2011.

109004, Москва, Земляной вал, 73

© Кочергина З. И,Соловьева Е.Н., Неделькин В.И.

 


СОДЕРЖАНИЕ Стр.

1. Цели и задачи дисциплины.. 4

2. Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины.. 5

3. Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы.. 6

4. Содержание дисциплины.. 8

4.1 Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и виды учебной работы.. 8

4.2 Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины.. 9

4.3 Содержание учебно-образовательных модулей. 11

4.4 Соответствие содержания дисциплины требуемым результатам обучения. 18

4.5 Лабораторные работы.. 21

5. Самостоятельная работа. 23

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.. 26

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины.. 27

8. Контроль и оценка результатов обучения. 28

8.1. Контроль знаний по дисциплине. 28

8.2 Рейтинговая оценка по дисциплине. 28

9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.. 30

10. Глоссарий основных терминов и определений, изучаемых в дисциплине «Основы общей и неорганической химии». 30


1. Цели и задачи дисциплины

 

Цели дисциплины:

· формирование представлений о сущности химических явлений;

· создание прочных знаний фундаментальных понятий, законов общей химии, химических свойств элементов и их соединений;

· приобретение способности использовать полученные знания, умения и навыки как при изучении последующих химических и специальных дисциплин, так и в сфере профессиональной деятельности, касающейся технологий производства продуктов питания из растительного сырья.

Задачи дисциплины:

· формирование научного мировоззрения, играющего важную роль в развитии образного мышления и в творческом росте будущих бакалавров;

· формирование знаний основных законов химии и химических свойств элементов и их соединений, глубокое понимание и применение которых позволят как совершенствовать существующие, так и создавать новые технологические процессы для обеспечения сохранения качества и безопасности продуктов питания из растительного сырья;

· формирование представлений о всеобщей взаимосвязи химических явлений, материальности мира и объективности его существования, простейших методах химических исследований;

· получение полноценных знаний, основанных на конкретных представлениях об изучаемых веществах и их превращениях, понимание основ химии и роли опыта в ней;

· приобретение умения анализировать химические явления, выделять их суть, сравнивать, обобщать, делать выводы, использовать законы химии при сравнении различных явлений;

· приобретение навыков в применении химических законов для решения конкретных задач с проведением количественных вычислений и использовании учебной, справочной и специальной литературы;

· получение прочных знаний фундаментальных понятий и законов для применения их в науке, технике и производстве.

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина относится к базовому математическому и естественнонаучному циклу Б.2. Для изучения дисциплины необходимы знания вопросов предшествующих изучаемых дисциплин – школьного курса химии.

Дисциплина является предшествующей для изучения следующих дисциплин: аналитической химии и физико-химических методов анализа, органической химии, органической химии в пищевой биотехнологии, биохимии, физической и коллоидной химии, системы менеджмента безопасности пищевых продуктов, технохимический контроль и учет на хлебопекарных предприятиях.

 


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 61 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Характеристика музыкально-эстетического сознания дошкольников| Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)