Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические рекомендации.

Читайте также:
  1. III ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ
  2. IX. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ. ПРИМЕР.
  3. VII. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ
  4. VII. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТУ ПО ОСВОЕНИЮ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
  5. А. Методические указания по подготовке семинарских занятий
  6. В курсе для закрепления знаний по теме предусмотрено семинарское занятие по проблемам взаимодействия человека и общества (см. методические рекомендации по семинарским занятиям).
  7. В курсе для закрепления знаний по теме предусмотрено семинарское занятие по проблемам природы человека (см. методические рекомендации по семинарским занятиям).

1. Повторить лекционный материал по тематике семинара.

2. В процессе подготовки к обсуждению предложенных вопросов использовать дополнительную литературу.

Отчетность.

1. Диагностический комплекс методик по обследованию заикающегося ребёнка.

2. Список вопросов для беседы с родителями заикающегося ребенка при обследовании.

3. Логопедическое заключение по предложенному примеру.

Рекомендуемая литература.

1. Белякова Л.И., Дьякова Е.А. Логопедия. Заикание. – М., 2001

2. Клиника, дифференциальная диагностика и принципы комплексной терапии затяжных форм заиканияв условиях стационара. Сост.: Асатиани Н.М., Казаков В.Г., Оганесян В.Г. – М, 1980

3. Левина Р.Е. Заикание у детей. - М., 1975.

4. Логопедия/Под ред. Волковой Л.С. – М., 2007

5. Сикорский И.А. Заикание. - М., 2005

6. Хрестоматия по логопедии. В 2 тт. Т. 1/ Под ред. Л.С.Волковой, В.И. Селивёрстова - М.,1997.

7. Шкловский В.М. Заикание. - М.,1994.

Семинарское занятие 4 (4ч.)

Тема: Комплексный метод преодоления заикания

Цель. Дать представление о комплексном методе преодоления заикания и его основных направлениях.

План занятия.

1. Предпосылки создания комплексного подхода к устранению заикания.

2. Общая характеристика комплексного лечебно-педагогического подхода к устранению заикания.

3. Основные задачи и формы лечебно-оздоровительной работы с заикающимися детьми.

4. Основные задачи и формы коррекционно-педагогической работы с заикающимися детьми.

5. Основные направления логопедической работы с заикающимися.

6. Охранительный речевой режим на занятиях и в домашних условиях, его цели.

7. Методы и приемы регуляции эмоционального состояния.

8. Методы и приемы развития координации и ритмизации движений.

9. Методы и приемы формирования речевого дыхания.

10. Методы и приемы формирования рациональной голосоподачи и голосоведения. Формирования развития просодической стороны речи.

11. Коррекция и развитие планирующей функции речи.

12. Использование технических средств в коррекционной работе по преодолению заикания.

13. Логопедический массаж при заикании.

14. Авторские комплексные системы реабилитации заикающихся. Реферат.

В реферате представить обзор следующих систем:

  1. Комплексные системы реабилитации у дошкольников. Система реабилитации Н.А. Власовой и Е. Ф. Рау.
  2. Комплексные системы реабилитации у дошкольников. Система реабилитации В.И. Селиверстова.
  3. Комплексные системы реабилитации у дошкольников. Система реабилитации Н.А. Чевелевой, С.А.Мироновой.
  4. Комплексные системы реабилитации заикающихся подростков и взрослых. Система реабилитации М.И. Буянова, Б.З. Драпкина.
  5. Комплексные системы реабилитации заикающихся подростков и взрослых. Система реабилитации В.М. Шкловского.
  6. другие.

 

Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 148 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Отчетность.| Отчетность.
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)